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【题目】如图是观察蚯蚓的外部形态及运动的实验,请结合实验步骤和图示回答下列问题。

(1)取一条活蚯蚓,可以发现其身体是由许多环形的__________构成,这使它的躯体运动灵活。如图所示,___________是蚯蚓身体的前端。理由是__________靠近身体的前端。

(2)用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处,会感觉有小的突起,这些小突起叫_____________

(3)实验完毕后,应将蚯蚓如何处理?___________

【答案】体节 2 环带 刚毛 将蚯蚓放归适合生活的自然环境中

【解析】

蚯蚓属于环节动物,靠近身体前端有环带,用湿润的体壁呼吸,腹面有刚毛,刚毛有协助运动的作用。图中1后端,2前端,3环带。

(1)蚯蚓的身体呈长圆筒形,有许多彼此相似的体节构成,这使它的躯体运动灵活.因此它属于环节动物。在身体的前端有一体节特别大,光滑,为3环带,我们一般以环带的位置来判断蚯蚓的前后端,靠近环带的一端为2前端。
(2)用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处,会有粗糙不平的感觉,用放大镜观察会发现一圈或几圈小突起,这些小突起叫刚毛,可发现它们朝身体的后方,具有支撑身体,协助运动的功能。

(3)我们要保护生物的多样性,实验完毕后我们应将蚯蚓放归适合生活的自然环境中

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是研究光合作用和呼吸作用的实验装置,根据相关知识回答问题.

(1)装置甲中所用的藻类植物结构简单,没有________的分化.

(2)孙悟同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如下表:

试管与台灯的距离(厘米)

10

20

30

40

每分钟产生的气泡数(个)

60

25

10

5

请你根据孙悟的实验结果给孙悟写出该实验的探究问题________

做出假设:光照强度会影响光合作用的强度.

孙悟得出的结论是:光照越强,光合作用越强.

(3)利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时,为防止光合作用的干扰,应对该装置进行________处理.一段时间后,玻璃管中红墨水向________(左、右)移动.

(4)在生产实践中,人们常常给农作物松土,目的是________ . 2013年8月的黑龙江洪水使黑龙江大范围的农作物绝收,原因是________ . 人们要使作物种子保存更长的时间,可采取的措施是________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对“草→昆虫→食虫鸟→鹰”这条食物链的正确叙述是(
A.有4个营养级,2个次级消费者
B.有3个营养级,1个生产者
C.食虫鸟是第3营养级、次级消费者
D.有3个营养级,3个消费者

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】从物质循环的观点看,人体内碳元素的最终来源是(
A.食物所含有机物中的碳
B.非生物界中的碳酸盐
C.大气中的二氧化碳
D.生态系统中生产者

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为叶片的横切面图,填写各部分的名称并回答问题:

1)具有保护结构的是[1] [5] .有输导作用的结构是[ ] ,叶片与外界进行气体交换的门户是[ ] ,它的开闭受 控制.

2)叶片的营养组织是[ ] ,它的细胞内都含有 ,是进行 的场所.

3)叶片的上表面颜色比下表面的深,这是因为靠上表皮的 细胞内含有的叶绿体比靠近下表皮的 细胞内含有的叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】变形虫能独立生活,说明细胞是生命活动的基本单位。要完成各项生命活动靠的是细胞各结构的分工协作,其中细胞核的功能是

A控制物质进出

B储存遗传物质,生命活动的控制中心

C与外界进行物质交换

D储存营养物质

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体心脏结构示意图,请据图回答

(1)图中血管③中流的血液是________,血管④中流的血液是_____________

(2)图中①和②l之间的瓣膜叫做________,⑥和③之间的瓣膜叫做__________

(3)人体血液循环分为体循环和肺循环,其中肺循环的起点是[ ]______________,终点是[ ]______________

(4)在血液循环过程中,⑦和⑧的血液中血红蛋白与氧处于________(结合或分离)状态,原因是这条循环途径在_______________处进行了气体交换。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列基因和染色体的叙述不正确的一项是( )

A. 基因控制生物的性状

B. 基因是具有遗传效应的DNA片段

C. 染色体主要由蛋白质和DNA组成

D. 一个细胞内,染色体数与基因数相等

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为染色体结构示意图、下列有关叙述,不正确的是(  )

A. ①和②都含有特定的遗传信息 B. 染色体由(1)DNA和(2)蛋白质组成

C. 在细胞分裂中③的变化最明显 D. 每种生物细胞内③的形态与数目都是一定的

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