【题目】野生濒危物种的种质库主要保存的是
A. 各种野生植物的种子
B. 植物的种子和动物的精子
C. 动植物的基因
D. 各种植物的种子、标本
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，①、②表示过程。请回答：
（1）②表示的生理过程是______。
（2）在观察活体材料时，发现某血管只允许甲细胞单行通过，那么，该血管在结构上适于物质交换的特点是______。
（3）物质B进入乙细胞后的作用是______。
（4）除A外，人体新陈代谢还产生许多其他废物，它们随血液流经肾单位时，经过肾小球的过滤作用和______两个重要的生理过程形成尿液。
（5）图中所示的排泄途径是______。除此之外排泄的途径还有______。
（6）人体各项生命活动能够统一协调进行，有赖于______和激素的调节作用。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示，图1为同学们在实验中使用的显微镜图，图2为甲、乙两同学观察人体口腔上皮细胞的效果图。据图回答下列问题，试试你对显微镜及其操作了解多少。
（1）在图1中目镜的标号是_____，物镜的标号是_____，反光镜的标号是_____。
（2）下降镜筒时有一个基本的要求，就是眼睛要看着_____。
（3）甲、乙两位同学观察到的效果图中，物象位置调节较好的是_____同学，为使另一位同学也能获得较好的观察效果，我们建议他把装片向_____移动（请选“左”或“右”）．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列两图中，甲图是人体心脏剖面图，乙图是人体某组织处局部血管示意图，请据图分析回答以下问题：
（1）甲图ABCD四腔中心脏壁最厚的是[ ]_________。
（2）血液由B经③_____回到C，这一过程称为_______循环，经过这一循环，血液的变化情况是_________________。
（3）乙图中表示毛细血管的是[_____ ]，它的管壁最薄、管腔最小，只允许_____单行通过，管内血流速度最慢。这些特点有利于血液与组织细胞充分进行____________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某中学生物科技活动小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
①向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊。
②向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液。
③将两支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中。
④10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉变蓝）。
观察实验现象，回答下列问题：
（1）两支试管滴加碘液后出现的现象是：1号试管_____；2号试管________，原因是_____________________。
（2）如图烧杯中的1号、2号试管适宜放置在_____℃的温水中，效果最好。如果将水温升高到70度，出现的现象是：2号试管颜色___________。
（3）该实验证明：唾液淀粉酶对__________有消化作用。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】保护生物的多样性刻不容缓.下列有关保护生物多样性的做法或措施不科学的是（ ）
A. 自觉保护濒危动物及其栖息环境
B. 为某些濒危物种建立种质库
C. 将濒危动物全部放在动物园中饲养
D. 用法律制裁破坏生物多样性的行为
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