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    科学研究发现，用适量的“汽水”（一种能释放二氧化碳的溶液）浇灌植物，能促进植物的生长。原因是它能                            （ ）
    A．增强呼吸作用B．增强光合作用
    C．增强蒸腾作用D．促进水分吸收
    B

    试题分析：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用，影响光合作用的因素是光照强度、温度，二氧化碳的浓度等，在一定范围内，绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加而加强，制造的有机物就多，释放的氧气增多，用适量的“汽水”（一种能释放二氧化碳的溶液）浇灌植物，能提高植物光合作用的强度，故选B。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    将一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩中（如下图），并做以下实验：

    （1）将此装置放在阳光下，由于绿色植物通过光合作用为小白鼠进行正常的生命活动提供了____________，所以小白鼠和植物在一段较长时间内不会死亡。由此可见绿色植物在生物圈中的重要性，它能通过光合作用吸收__________     ，释放 ___________     。
    （2）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠不久将死亡，原因是___________     ______________；若取出装置中的绿色植物，小白鼠死亡时间将会_________，由此可见在黑暗环境中绿色植物吸收了环境中的__________       。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    绿色植物进行光合作用制造有机物的主要器官是
    A．叶片B．根C．叶绿体D．线粒体

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “二氧化碳+水→有机物+氧气”表示的生理过程主要在油菜的哪一器官进行
    A．根B．茎C．叶D．花

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    据图判断下列叙述中错误的是
    A．图中Ⅰ表示光合作用
    B．图中Ⅱ表示呼吸作用
    C．动物也能完图中Ⅰ所示过程
    D．动物也能完成图中Ⅱ所示过程

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下图为蔬菜大棚内一天24小时二氧化碳含量的变化曲线，一天当中，有机物积累最多的时间是
    A．0点B．6点
    C．12点D．18点

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    下图是“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤图，请仔细观察并结合相关知识完成下列各小题：

    （1）我们通过“绿叶在光下制造有机物”的实验，一方面检验了绿叶在光下制造的有机物是          ；另一方面证明了        是绿叶制造有机物的不可缺少的条件。
    （2）该实验中的第二步是“用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。”我们之所以要对一片完整的叶片部分遮光，主要是起          作用。
    （3）根据这个实验思考：在农作物的生长期间，如果叶片被害虫吃掉了很多，你认为农作物的产量将会        ，原因是因为叶片无法进行             作用，影响了有机物的制造。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物细胞进行光合作用和呼吸作用的主要场所分别是（      ）
    A．叶绿体和线粒体B．线粒体和叶绿体
    C．都是叶绿体D．都是线粒体

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在植物体内，光合作用制造的有机物运输的方向和部位是(    )
    A．自上而下、导管B．自上而下、筛管
    C．自下而上、导管D．自下而上、筛管

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