【题目】分析说明:米勒实验开创了生命起源的新途径,通过实验得到了许多氨基酸等有机小分子。据此分析,米勒实验能够说明___________________________________
【答案】无机物可以转变为简单的有机小分子物质
【解析】
化学起源说是认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段:
第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;
第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;
第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;
第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。
米勒的实验如图,将水注入左下方的烧瓶内,先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞,泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟原始大气)。再将烧瓶内的水煮沸,使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环,并在另一容量为5升的大烧瓶中,经受火花放电(模拟雷鸣闪电)一周,最后生成的有机物,经过冷却后,积聚在仪器底部的溶液(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中)。此实验结果共生成20种有机物。其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的。
米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是“探究溶液浓度的大小对植物吸水的影响”实验.取两个大小相同的萝卜,各从其顶部向下挖一个大小一样的洞.在图1中的萝卜洞内装浓盐水,在图2中的萝卜洞内装等量的清水,过一段时间后观察现象.下列有关叙述正确的是( )
A.图1中的萝卜会变硬,洞里的水会变少
B.图2中的萝卜会变软,洞里的水会变多
C.细胞失水时水分子依次经过的细胞结构是细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡
D.当细胞液浓度大于周围的溶液浓度时,细胞吸水
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】花生又名落花生或“长生果”,豆科,落花生属。花生种子富含蛋白质、脂肪,主要用以榨油供食用或作副食、糖果。果壳可制酒精、油粕,茎、叶可作饲料。某兴趣小组的同学搜集了部分资料并在实验室种植观察探究,请根据图分析回答:
(1)“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子”是对花生非常形象的描述,其中“白胖子”是由__ 发育而成的,“红帐子”在生物体的结构层次中属于____。
(2)丙图是同学们将一棵花生幼苗放置在密闭的黑色塑料袋中,将其产生的气体通入澄清的石灰水,出现石灰水变浑浊的现象,该生理过程在图戊中对应的曲线是____。
(3)光合作用发生在丁图中的____(填数字)。
(4)在图戊中的a、e点时,理论上叶肉细胞中的气体不存在的来源或去路是图己中的__。(填数字)
(5)根据题干信息,种植花生一般不需要增施____肥(选填氮、磷、钾)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物 的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题:
(1)图甲中的 M 表示的发育过程称为_____。
(2)图乙中若 D 表示受精卵,“作茧自缚”表示家蚕发育到___________________阶段(用字母表示)。
(3)图丙所示鸟卵的结构中,为胚胎发育提供营养物质的是_____(填序号)
(4)丁图中胎儿通过 _____________________ (填数字)与母体进行物质交换。
(5)丙、丁、戊三种繁殖方式中,后代具有双亲的遗传特性的是_____________________。
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