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    【题目】某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：

    组别

    项目

    水质

    水量

    水温

    蛙卵数

    孵出的蝌蚪数

    A组

    河水

    500毫升

    22℃

    30个

    28只

    B组

    蒸馏水

    500毫升

    10℃

    30个

    9只

    该实验设计的不妥之处是

    A. 水量过多 B. 不符合单一变量原则

    C. 水温太高 D. 水中没有水草

    【答案】B

    【解析】试题分析：该实验的目的是探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了水质的条件不同外，其他条件都应该相同，从表中可以看出，该实验变量除了水质外，还有水温，不符合单一变量原则。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据下列示意图或结构模式图回答相关问题。

    （1）如图一所示，在使用普通光学显微镜时，在载物台上放好标本后，下降镜筒时眼睛应注视________（填序号）。该显微镜________（填“能”或“不能”）观察到烟草花叶病毒的基本结构。

    （2）用显微镜观察图二中各细胞的基本结构，会发现A与B、C的不同之处是A无 ________。B 和C的不同之处是B没有________。从生态系统的组成上看，A、B、C中属于消费者的是________，属于分解者的是 ________（填字母）。

    （3）如图三所示，甲、乙、丙三种血管中，能用显微镜观察到红细胞呈单行排列的血管是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友．请据如图回答：某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如图所示几种动物，它们都是我们的好朋友．请据如图回答：

    （1）涡虫和蛔虫分别属于________、________（填动物类群）．

    （2）蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的________；身体和________都分节．

    （3）蚯蚓身体分节，靠________蠕动爬行．

    （4）鲍鱼的壳可以入药：螺壳和珍珠可做装饰品．你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗？________（说出一种即可）．

    （5）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用________呼吸；青蛙水陆两栖，成体用________呼吸，________辅助呼吸．

    （6）对以上动物进行分类：鸟、青蛙、猫、鱼为一类，其他动物为另一类，分类的主要依据是下列选项中的__________ ．

    A.生活环境的不同B.脊柱的有无C.生殖方式的不同D.生活方式的不同．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某生态系统中食物网简图。图中甲～庚代表各种不同的生物。请据图分析回答：

    （1）此生态系统中作为生产者的生物是_____。

    （2）丙所在的最长的食物链是_____，丙中体内残余能量最_____（多或少），此时丙处在第_____营养级。

    （3）该图只表示了生态系统部分成分，图中未表示的生物成分是______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】王大爷用温室大棚生产蔬菜，为了提高蔬菜的产量，你认为他不应该采取的措施是

    A. 增加二氧化碳浓度 B. 延长光照时间

    C. 大量施用化肥、农药 D. 增加温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物种类多样性的实质是_______多样性；杂交育种利用的是_______多样性。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在杂草丛生的农田里，农作物的产量较低，引起这种现象的主要因素是

    A. 生物因素 B. 非生物因素 C. 阳光 D. 水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】西红柿是人们生活中常吃的蔬菜．西红柿的果实在生物结构层次上属于（ ）

    A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 植物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】画维恩图是进行对比的有效方法。观察下图，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下列哪一特征不能写在阴影区

    A. 具有细胞结构

    B. 要进行呼吸作用

    C. 细胞内具有基因

    D. 属于消费者

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