环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 5 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 |
阴暗 | 15 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 19 | 19 |
科目:初中生物 来源: 题型:
甲组 | 乙组 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
环境条件 | 阴暗、低温 | 光照充足、适宜温度 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
实验材料 | 同样多株韭苗 | 同样多株蒜苗 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
处理方法 | 将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间(1)全班同学们讨论后认为:按上述实验方案进行实验,并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究,因为该实验方案中变量有 3 3 个.(2)请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案: ①环境条件的设计:甲组 光照阴暗、适宜的温度 光照阴暗、适宜的温度 ,乙组光照充足、适宜的温度 光照充足、适宜的温度 .②实验材料选择: 同样材料(同样多株韭苗) 同样材料(同样多株韭苗) .(3)请写出支持假设的实验结果预期:甲组植株 变黄 变黄 ,乙组植株变绿 变绿 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把问题搞清楚,请你和他们一起去探究. (1)设计实验方案: A.取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中. B.把甲放在 光 光 下培养,把乙放在暗室 暗室 处培养.(2)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽 变绿 变绿 ,乙中的黄豆芽不变 不变 .该实验证明了:叶绿素的形成需要 光 光 .(3)小明和同学们想进一步探究光照对黄豆发芽的影响,设计了如下表所示的实验.请据实验设计回答有关问题:
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