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    【题目】保护生物多样性最有效的措施是(　　)

    A. 加强管理 B. 加强法制教育 C. 建立自然保护区 D. 易地保护

    【答案】C

    【解析】建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。

    练习册系列答案
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    【题目】巴斯德证明了细菌不是自然产生的，而是原有的细菌繁殖的。（ ）

    A. 正确 B. 错误

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    【题目】下列有关动物运动的叙述，错误的是

    A. 关节腔内有少量滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦

    B. 一块骨骼肌的两端肌腱可连接在同一块骨上

    C. 人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配

    D. 人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张

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    【题目】与发面有关的一组微生物是

    A.青霉和曲霉 B．乳酸菌和酵母菌 C．醋酸杆菌和乳酸菌 D．螺旋菌和醋酸杆菌

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    【题目】下列关于生物生殖和发育的说法不正确的是

    A．用嫁接的方式可实现同一棵桃树上结出不同口味的桃子

    B．鸟卵在适宜的条件下都可以孵化出雏鸟

    C．毛毛虫长大后变成美丽的蝴蝶要经过蛹期

    D．青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体消化、呼吸、循环过程示意图 请据图回答下列问题：

    (l)c 代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程这个过程叫_____完成 c 过程的主要器官是______，牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是_____，淀粉消化后的最终产物是_____

    (2)a、b 代表肺泡与外界的气体交换过程，它是通过_____实现的；肺泡与血液之间的气体交换是通过_________实现的，当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是______。

    (3)氧气进入血液后与______结合，由通过血液循环运送到 _____参与分解有机物，为其生命活动提供能量。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有的细菌和真菌能与动植物共生，互惠互利相依为命，地衣是哪两种生物共生在一起的

    A.细菌和苔藓植物 B．细菌和藻类植物 C．真菌和苔藓植物 D．真菌和藻类植物

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    【题目】小芳升入初中后，感觉自己有了许多变化，其中不属于青春期正常现象的是

    A. 身高迅速增长 B. 体形无明显变化

    C. 出现月经现象 D. 内心世界有时矛盾而复杂

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有污物存在，移动玻片时，污物不动；换上高倍目镜，污物仍存在．那么污物在（ ）

    A. 玻片上 B. 物镜上 C. 目镜上 D. 反光镜上

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