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    【题目】下列有关动物在生物圈中的作用，说法错误的是（　　）

    A. 要保护和发展对人有益的动物

    B. 鼠类不仅糟蹋粮食，还破坏堤坝、房屋等，对其要彻底消灭

    C. 动物是生物圈中的消费者

    D. 动物不仅能帮助植物传粉，还能帮助植物传播果实和种子，扩大其分布范围

    【答案】B

    【解析】各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．A正确；B错误；
    动物是生物圈中的消费者，C正确；
    动物帮助植物传粉、传播种子，D正确。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组为探究光照强度对番茄植株光合速率的影响，设计图1实验装置。经过对实验结果分析换算绘制了图2曲线，用于表示图1装置中番茄植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系。请分析回答下列问题：

    （1）如图1，番茄植株根吸收的水分大多通过叶片的______散失到体外。

    （2）如图2，当光照强度为A时，图1装置中红墨水滴没有发生移动的原因是______。

    （3）已知番茄植株光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，图2中的A点将向_______移动。

    （4）据图2推算，在恒温30℃、光照强度达到B时，番茄植株在8小时内通过光合作用释放的氧气量为______mg。

    （5）据图中实验可知，若想提高大棚中农作物的产量应采取的措施是______。

    （6）要想用图1装置验证番茄植株呼吸作用产生二氧化碳，应如何改进装置？______。

    （7）为了探究含氮的无机盐对植物生长的影响，生物兴趣小组又进行了以下实验：将等量的小石子（不能为植物提供无机盐）装入20只容器中，每只容器各栽入一株生长状况基本相同的番茄幼苗并均分为A、B两组，A组每天只浇自来水，B组每天除了浇等量的自来水外，还施加适量______。较长一段时间后，A组番茄细弱矮小、颜色发黄，B组番茄粗壮高大、颜色鲜绿，这说明______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人的呼吸、泌尿与血液循环关系示意图，字母表示相应的生理活动或器官，数字表示相应的管腔．请据图回答问题：

    （1）完成生理活动A是通过________实现的．

    （2）当平静吸气动作完成后的瞬间，肺内气压________大气压．

    （3）某学生因在雾霾天气中吸入较多的PM2.5（微尘颗粒），引发支气管炎．你认为他的血液中．

    A.红细胞高于正常值B.白细胞高于正常值C.红细胞低于正常值D.白细胞低于正常值

    （4）有炎症要及时消炎，否则影响身体健康．医生对该生进行静脉注射，你认为消炎药物到达心脏四腔中的先后顺序是________．（填图中数字）．

    （5）健康成人每昼夜产生原尿约150升，而终尿约1.5升，数字悬殊如此之大的根本原因是D的________作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，但总有一部分特征并不相同，这就是生物表现出来的和的现象。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】妈妈教赵刚制作四川泡菜，再三嘱咐，要用水密封坛口，其原因是（　　）

    A. 隔绝空气抑制乳酸菌的发酵

    B. 造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵

    C. 造成缺氧环境，抑制乳酸菌发酵

    D. 利于醋酸菌在缺氧环境中进行呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体的结构层次排列正确的是（　　）

    A.④→②→①→③→⑤B.①→②→③→④→⑤

    C.⑤→①→③→④→②D.②→①→④→③→⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】仙人掌能够在沙漠中生存，对此最恰当的解释是（ ）
    A.生物影响环境
    B.生物适应环境
    C.生物改变环境
    D.生物依赖环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】若要使位于玻片右上角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是（ ）
    A.右上角
    B.右下角
    C.左上角
    D.左下角

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对图中各曲线的分析，正确的是（　　）

    A. 图一表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10﹣20天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用

    B. 图二是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳

    C. 图三曲线可以表示某些绿色植物在夏季晴天时蒸腾作用强度的变化情况

    D. 图四表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量

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