【题目】图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：
（1）图中甲是 细胞图。
（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是[ ] 。
（3）一般地，植物具有而动物不具有的能量转换器是 。
（4）挤压葡萄可以得到酸甜可口的葡萄汁，是因为[ ] 内含有糖分等营养物质。
（5）多莉羊的长相与供核母羊一样说明 是遗传信息库。
（6）图乙中起保护和支持作用的结构是 。
【答案】（1）动物
（2）2 细胞膜
（3）叶绿体
（4）5液泡
（5）细胞核
（6）细胞壁
【解析】
试题如图所示，1是细胞壁、2和A是细胞膜、3是叶绿体、4和B是细胞核、5是液泡、6和C是细胞质。动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核，动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞膜、细胞核、细胞质，所以甲是动物细胞，乙是植物细胞。细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层很薄的膜，具有保护和控制物质进出的作用，在光学显微镜下不容易看到它的结构；线粒体和叶绿体是细胞内的能量转化器，叶绿体只有植物细胞具有而动物细胞不具有；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；细胞核内含有遗传物质，是细胞内的遗传信息库；细胞壁具有支持和保护的作用。
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】据报道：某企业非法排放含镉等重金属的污水，造成了某地湖水受到严重污染。为了探究镉对豆科植物种子萌发的影响，玲玲请技术人员帮忙消毒蚕豆种子并配置6种镉溶液（分别为2mg/L、6mg/L、10mg/L、20mg/L、30mg/L、50mg/L）后，进行以下实验步骤：
① 选取70粒相同且饱满的蚕豆种子, 均分后平铺放入编号为1～7组的相同烧杯中。
② 向1号烧杯注入蒸馏水，2～7号烧杯则按浓度由低到高的顺序依次注入镉溶液，并放置于25℃下恒温培养。
③ 每隔24小时，将各烧杯中的液体倒净，并重复步骤②，以确保液体浓度基本不变。
④ 7天后，统计种子发芽率如图所示。
（1）玲玲探究的实验变量是____________。
（2）玲玲的实验步骤中有明显缺陷，请改正：________________
（3）设置1组的目的是_______，此组蚕豆发芽率没有达到100%的原因之一是________________________。
（4）根据图分析镉溶液浓度与蚕豆种子萌发率之间的关系：当镉溶液浓度小于6mg/L时，对蚕豆种子的萌发有________作用，当镉溶液浓度大于6mg/L时，对蚕豆种子的萌发有________作用。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示的是人体结构层次流程图，请据图回答下列问题：
（1）在人体细胞结构中，[①]________是能量转换器，[②]指的是________；在人体的结构层次中，[A]表示________；[B]表示________．
（2）在细胞核中，有一种物质易被碱性染料染成深色，这个物质是________，在该物质内，含有遗传物质——________．
（3）肝脏属于人体结构层次中的________
（4）人体结构具有而绿色开花植物所没有的结构层次是________（选填“A”或“B”）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】日常生活中可能会遇到触电、溺水或其他严重伤害等危机情况，一旦发生心搏骤停，必须立即进行心肺复苏术．请回答：（方括号内填写编号）
（1）判断有无呼吸的方式是________，判断有无心跳的方法是________．
（2）如图A的操作是为了________，这是现场心扉复苏成功的关键一步．
（3）如图B中，胸外按压的正确部位是[________]．
（4）如图C示胸外按压的正确姿势，按压时要注意双臂________．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是五种动物的图，请据图回答：
（1）具有辐射对称体型的动物是[________]________．
（2）鱼儿离不开水，鱼与水生生活相适应的特点是________（至少答出两条）
（3）C幼体在水中用________呼吸，E的生殖发育的特点是________．
（4）D外骨骼的功能是________．
（5）将图中的动物分为A D 与B C E 两组的依据是________．
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