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根据所学知识,解答下了问题:
(1)男性主要的生殖器官是睾丸,它能产生
 
和分泌
 

(2)肝脏有病的人怕吃油腻食物,这主要是因为
 
分泌不足.
(3)儿童缺含钙的无机盐易患
 
,中老年人缺钙易患
 

(4)呼吸道能对吸入气体进行处理,使到达肺的气体变得
 
 
 
,减少对肺的刺激.
(5)日常生活中,总有一些“条条框框”约束着同学们的行为,比如吃饭时不要大声说笑,是为了防止
 
;课间不要高声喊叫或尖叫,是为了保护
 
考点:人体男性生殖系统的结构和功能,人体需要的主要营养物质,各种消化腺的位置和功能,呼吸道的组成和功能
专题:
分析:1、睾丸既是男性主要生殖器官又是内分泌器官.
2、食物中含有的大分子的糖类、脂肪和蛋白质等有机物,必须在消化道内在消化液的参与下被分解成小分子的溶于水的物质后,才能被人体消化道吸收.
3、无机盐在人体内的含量不多,仅占体重的4%左右.无机盐对人体也非常重要,它是构成人体组织的重要原料.
4、呼吸系统由肺和呼吸道组成,肺是呼吸系统的主要器官,是进行气体交换的场所,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管.
解答:解:(1)男性的精囊,输精管,睾丸,阴茎等;其中男性主要生殖器官可以产生生殖细胞--精子的器官是睾丸,睾丸也可以分泌雄性激素,同时又属于内分泌器官.
(2)脂肪的消化始自小肠,小肠中的胰液和肠液含有消化脂肪的酶,肝脏分泌的胆汁不含消化酶,但对脂肪有乳化作用,能把脂肪变成微小的颗粒,增大脂肪与消化酶的接触面积,从而有利于脂肪的消化,患有肝炎或因病摘除胆囊的人,肝脏分泌胆汁的能力差,影响了脂肪的消化,因而患有肝炎或因病摘除胆囊的人,怕吃油腻食物.
(3)无机盐中含有的钙是构成骨骼和牙齿的重要成分,幼年缺钙易患佝偻病,中老年人缺钙易患骨质疏松,因此,儿童和上了年纪的人应注意补充含钙的无机盐丰富的食物.
(4)鼻腔能预热吸入的冷空气,鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气,鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌,对吸入的空气起到过滤作用.因此呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用.
(5)鼻子吸入的空气和经咀嚼的食物都会经过咽,之后各走各路,空气会进入气管,食物则会进入食道(气管位于食道的前面),这是由咽喉下方的会厌软骨所决定的.当我们吸气时,会厌软骨静止不动,让空气进入气管;当我们吞咽时,一方面软颚会向后延伸,阻止食物进入气管;另一方面喉的上升,令会厌软骨像门一样,将气管喉覆盖,令食物进入食道.由此可知,在吞咽那一刻,我们呼吸是暂停的.吞咽完毕,软颚、喉会厌软骨迅速恢复原位,于是呼吸可照常进行.所以当吃饭时说笑,若吞咽时会厌软骨来不及盖下,会使食物进入气管,引起剧烈咳嗽.
   声调决定于振动时声带的长度、张力、质量和位置.处在变声期的青少年要保护声带,不吸烟,不喝酒,不高声尖叫,也不要长时间大声说话,以免声带过度疲劳;课间不要高声喊叫或尖叫,是为了保护声带.
故答案为:
(1)精子  雄性激素  (2)胆汁  (3)佝偻病   骨质疏松症   (4)清洁   湿润   温暖   (5)食物误入气管引起咳嗽   声带
点评:关键是掌握相关的生物学知识.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

“螳螂捕蝉,黄雀在后”的描述中体现的生物基本特征是(  )
A、生长发育B、遗传变异
C、摄入营养物质D、呼吸排泄

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是模拟膈肌运动的模型示意图,请据图回答问题:
(1)图中1、4、6表示模拟呼吸系统的结构,它们分别表示
 
 
 

(2)图
 
表示呼气状态;图
 
表示吸气状态.
(3)在图B所表示状态中,膈肌处于
 
状态.(填“舒张”或“收缩”)
(4)古代有些女子将胸部和腰部束得很紧,以保持苗条的身材,这会直接影响图
 
所示生理过程的进行,经常这样会使体质下降.

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科目:初中生物 来源: 题型:

汶川大地震造成数万人死亡.在这场特大自然灾害面前灾区人民与全国人民一道众志成城,全力抗震救灾.请结合如图回答问题:

(1)地震发生后,为了保证自救人员和伤员的氧气供给,自救人员和伤员本身都必须首先保证
 
(填图中字母代号)系统的畅通.
(2)被救出的伤员中,有失血过多的,需立即输血,验血得知其血型为A型,医生首先应考虑给伤员输
 
型血.
(3)图中A系统中营养物质进入到A系统中的毛细血管的过程称为
 

(4)在施救过程中被埋在废墟中的被救人员,可以通过饮用自己的尿液来补充体内的
 
和无机盐,形成尿液的结构和功能的基本单位是
 
;必要时还可以少量食用蚂蚁、蚯蚓等无毒食物,以保证体内
 
的供给.
(5)为了防止灾区的传染病流行,防疫人员对生活用水、地面废墟等进行大面积消毒,从传染病的预防角度考虑,是为了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是细菌的结构模式图,请回答:
(1)图中A是
 
,它是
 
集中的区域.
(2)F是
 
,它使细菌能够
 

(3)字母
 
所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据下表内容回答问题.
报告无发病、死亡的病种 鼠疫、霍乱、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感
报告发病数居前五位的病种 肺结核、乙肝、痢疾、梅毒和麻疹
报告死亡数居前五位的病种 狂犬病、肺结核、艾滋病、乙肝和流脑
(1)对疫点3km范围内的全部家禽进行捕杀、焚烧和深埋等措施可预防禽流感大规模暴发,是运用了传染病预防中的
 

(2)从报告死亡数居前几位的病种中不难发现,艾滋病已逐渐成为危害最大的传染病,人患艾滋病,说明病毒至少破坏了人体免疫系统的第
 
道防线.艾滋病的全称是
 

(3)狂犬病病原体的生活方式是营
 
生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

若图是人体呼吸过程的示意图,请根据图回答:
(1)肺与外界的气体交换是通过
 
实现的.这一过程包括
 
 
两个动作.
(2)人体内的两次气体交换都是通过
 
实现的.
(3)肺泡内的气体交换是:肺泡里的
 
进入血液.
(4)从M处到N处的血液成分变化是
 

(5)呼吸的全过程包括的四个过程是:
(一):
 

(二):
 

(三):气体在血液中的运输;
(四):
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是成熟植物细胞结构模式图,请据图回答:
(1)植物细胞有而动物细胞没有的结构(填数字标号)
 

(2)在显微镜下不易看清的结构是[
 
]
 

(3)控制“种瓜得瓜,种豆得豆”现象的物质存在于[
 
]
 

(4)为植物生长、细胞分裂等生命活动提供能量的结构是[
 
]
 

(5)切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物在光合作用中制造的
 
,超过了自身呼吸作用的需要,其余的
 
都以气体形式排到了大气中;绿色植物还通过
 
,不断地消耗大气中的
 
这样就维持了生物圈中
 
 
 
平衡.

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