练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】下图为动、植物细胞结构示意图。请据回答：

    （1）植物细胞特有的，对细胞有保护和支持作用的结构是[]。
    （2）对细胞有用的物质能够进入，其他物质被挡在外面，主要是因为[]能控制物质的进出。
    （3）动、植物生长、发育等生命活动所需要的能量来自[ ]中。
    （4）植物细胞和动物细胞相比较，都具有的结构是、、。
    （5）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[]。
    （6）如果在观察过程中发现一个边界清晰的圆溜溜的物像，它可能是细胞吗？（填“可能”或“不可能”）为什么？。

    【答案】
    （1）①,细胞壁
    （2）②,细胞膜
    （3）⑦,线粒体
    （4）细胞膜,细胞质,细胞核
    （5）⑤,液泡
    （6）不可能,边界清晰,呈圆形的可能是气泡
    【解析】①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。细胞壁，对细胞有保护和支持作用。细胞膜，能控制物质的进出，对细胞有用的物质能够进入，其他物质被挡在外面。

    植物细胞和动物细胞都含有线粒体。线粒体可使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液。植物细胞与动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞与动物细胞的不同点。植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。西瓜的汁液是细胞液，存在于细胞质的液泡中。如果在观察过程中发现一个边界清晰的圆溜溜的物像，不是细胞。边界清晰，呈圆形的可能是气泡。
    所以答案是：（1）①；细胞壁；（2）②；细胞膜；（3）⑦；线粒体；（4）细胞膜；细胞质；细胞核；（5）⑤；液泡；（6）不可能；边界清晰，呈圆形的可能是气泡
    【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某草原生态系统生物间的捕食关系图，请据图回答下列问题：

    （1）该生态系统中的生产者是_________。

    （2）图中含有_______条食物链，它们相互连接构成了_________。

    （3）请写出其中最长的一条食物链：______________________。

    （4）从生态系统的组成成分看，图中生物部分缺少了________。

    （5）如果该草原生态系统被某种有毒物质污染（该物质在生物体内难以分解，无法排出），一段时间后，则体内的该有毒物质含量最高的生物是_________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某种蛾类幼虫的体表长有毒毛，并有鲜艳多彩的斑纹，很容易被食虫鸟发现，不利于它的生存． ． （判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是染色体、DNA和基因关系的示意图，请看图作答：

    （1）图（一）是表示________

    （2）图（二）中B是________，A是________，其中________是主要的遗传物质．

    （3）图（三）中控制生物性状的是________．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请你认真观察下图染色体、DNA、基因之间的关系图，回答下列问题

    （1）如何用语言描述染色体、DNA、基因之间的关系？

    （2）小明绘制了染色体与DNA的关系示意图，请你帮忙，如果加上基因该如何表示三者之间的关系。

    （3）在（2）的图中如果同时加上基因、细胞核、细胞、生物体，又该如何表示它们之间的关系？

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究光合作用速度和温度的关系，某生物兴趣小组进行了如下操作：

    ①将两株大小相同，生长状况良好的金鱼藻分别如图1接好装置（氧气传感器可以测定氧气浓度）贴好标签A、B，暗处理一昼夜；

    ②将A装置放到25℃温室内给予光照，B放到15℃温室内给予相同强度的光照；

    ③一段时间后，读取A和B的氧气传感器的读数，记录下来

    ④改变光照强度，多次实验并读取读数，将结果绘成曲线图，如图2所示

    据此完成下列相关问题：

    （1）此探究实验提出的问题是_________________________________________？

    （2）在上述实验设计中有一处是不合理的，请指出______________________

    （3）如图1所示，加入碳酸氢钠溶液是为了给金鱼藻提供________________

    （4）如图2所示，在光照强度充分满足的情况下，温度为_____时光合作用越强

    （5）温度不仅会影响光合作用还会影响呼吸作用，农业上提高产量的方法和温度有关的有_______________________

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于芽孢的叙述，正确的是(　　)

    A. 芽孢就是孢子

    B. 芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞

    C. 霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色

    D. 芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图示为DNA和染色体关系的示意图，请仔细观察后回答：

    （1）图中①是 ________，③是 ___________。

    （2）①主要由_________和_________组成。

    （3）③具有独特的 _________结构，③上有许多与遗传特征相关的片段④叫________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国林业生产中用材树种主要是裸子植物．_________．（判断对错）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案