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【题目】能使澄清的石灰水变浑浊的物质是( )
A.氧气
B.水
C.二氧化碳
D.氮气

【答案】C
【解析】解:二氧化碳和石灰水(氢氧化钙)反应,生成了微溶于水的白色碳酸钙,导致澄清的石灰水变浑浊.因此,能使澄清的石灰水变浑浊的物质是“二氧化碳”.
故选:C.
【考点精析】通过灵活运用呼吸作用的实质,掌握呼吸作用的概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用即可以解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人体消化、吸收过程,①~⑤表示消化液(⑤为肠液),纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,右侧横向箭头表示营养物质的吸收过程,abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。据图分析回答下列问题:

1)消化液中不含消化酶的是_____(填序号),这种消化液是由_____分泌的。

2)淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物分别是_______________;其中蛋白质初步在_____被消化。

3)图中x表示_____,是吸收abc的主要场所。为什么?_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】患过麻疹的人,体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质。这种蛋白质和麻疹病毒分别为 (  )
A.抗原和抗体
B.抗体和抗原
C.抗原和抗原
D.抗体和抗体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是光合作用实验的示意图,据图回答下列有关问题。

1)将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是将植物叶片中的______等有机物耗尽。

2)将叶片的一部分从上下两面遮盖起来,这种设计方法在实验中起______作用。变量______

3)叶片经过酒精处理后使______溶解,向叶片滴加碘液,未被遮盖的部分变成了蓝色,说明了叶片的这一部分内有______形成。

4)根据光合作用过程所需的条件、原料和产物,尝试完成下面的光合作用反应式。

+______→叶绿体光有机物(主要是淀粉)+______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为一个池塘生态系统,池塘内有水草、水绵、鱼、虾、河蚌等生物。据图回答有关问题。

1)该生态系统的能量来自于______,其中的有机物是生产者通过______制造的。

2)水草和水绵在此生态系统中属于______,鱼、虾等属于______。在该生态系统中还有一类肉眼看不见的细菌、真菌等微生物,它们的作用是分解有机物,它们属于______

3)写出一条食物链______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】呼吸作用的实质是( )
A.合成有机物,释放能量
B.分解有机物,储存能量
C.合成有机物,储存能量
D.分解有机物,释放能量

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】仔细观察如图,请回答下列问题:

(1)晴天的上午,小明设计该装置用于观察植物的 _______________作用。

(2)这个实验装置有一处明显的错误,请你改正。答:_______________________________________

(3)塑料袋内壁上的水滴,是植物体在光照下,通过叶片上的____________散发出来的水蒸气凝结而成的。

(4)植物的此作用不但使叶片的温度____________,还可以促进根对土壤中____________的吸收。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某中学生物兴趣小组的同学,在探究馒头在口腔中的变化时,设计了如下实验:

1)第支试管处理中存在一处错误,请将错误之处进行改正

2)为证明牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化的作用,选用 两支试管进行对照.

3)将这3支试管一起放入37的温水中,510分钟后取出这3支试管,各滴加2滴碘液摇匀,发现 号试管不变蓝,这是因为 .如果实验现象未达到预期效果呈现浅蓝色,可能的原因是 .(答案写出一种即可)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图描述的是绿色植物﹣﹣大豆的一生,根据图示回答问题:

(1)图示①→②过程中最先突破种皮的结构是_____

(2)大豆在生长过程中,根的生长主要与根尖的__________结构有关。

(3)从④→⑤过程中必须经过__________两个重要的生理过程。

(4)⑤是由④中的_____发育形成的。①是由④中的_____发育形成的。能发育成新植物体③的幼体的是④中的_____

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