精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图为一个池塘生态系统,池塘内有水草、水绵、鱼、虾、河蚌等生物。据图回答有关问题。

1)该生态系统的能量来自于______,其中的有机物是生产者通过______制造的。

2)水草和水绵在此生态系统中属于______,鱼、虾等属于______。在该生态系统中还有一类肉眼看不见的细菌、真菌等微生物,它们的作用是分解有机物,它们属于______

3)写出一条食物链______

【答案】太阳能 光合作用 生产者 消费者 分解者 水草→虾→小鱼

【解析】

生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。 在生态系统中,能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。

1)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。因此,生态系统的能量来自于太阳能,其中的有机物是生产者通过光合作用制造的。

2)“水草和水绵”是绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此水草和水绵在此生态系统中属于生产者,鱼、虾等动物不能制造有机物,必须间接依赖绿色植物制造的有机物维持生活,因此鱼、虾等属于消费者。“在该生态系统中还有一类肉眼看不见的细菌、真菌等微生物,它们的作用是分解有机物”,因此它们属于分解者。

3)生态系统中,生产者与消费者吃与被吃的关系构成食物链,所以图中食物链有:水草→虾→小鱼,水绵→虾→鱼等。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】宋代诗人辛弃疾曾生动地描写了人与自然和谐发展的情景:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。请你分析一下,为什么词中说当年是一个丰收年。

__________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据花的结构示意图,回答下列问题。

(1)图中由①④⑤组成的结构是_

(2)花粉从②中散发出来,散落到①的过程叫做_____________

(3)受精作用完成后,[]_____发育成果实。

(4)在种子植物中,裸子植物和被子植物相比较,区别在于种子外有无________包被。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图中,甲是小刚在低倍显微镜下观察到的物像,若要观察到乙图所示的物像

(1)图_____是植物细胞。

(2)图中具有支持和保护作用,且只有植物细胞具有的结构是[]_____

(3)能控制细胞内外物质进出的是[]_____

(4)吃西瓜时会有很多汁液,它存在于植物细胞的[]_____中。

(5)动植物细胞都具有的能量转换器是[]_____

(6)遗传物质主要存在于[]_____中。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】能使澄清的石灰水变浑浊的物质是( )
A.氧气
B.水
C.二氧化碳
D.氮气

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】校园内的一棵大树在初夏阳光的照耀下所进行的生理活动有( )

A. 光合作用和呼吸作用 B. 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用

C. 光合作用和蒸腾作用 D. 呼吸作用和蒸腾作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列皮肤的作用中,属于免疫作用的是
A.防止细菌侵入
B.防止水分蒸发
C.感受外界刺激
D.调节体温

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】哺乳动物的牙齿出现了分化,如图是兔和狼的牙齿,请据图填空:

(1)根据食性的不同,可以看出图_____是兔的牙齿,图_____是狼的牙齿.

(2)兔的牙齿适于切断植物纤维的是[1]_____齿.

(3)狼具有锋利的[3]_____齿,可用于撕裂肉食.

(4)牙齿分化既提高了哺乳动物摄取_____的能力,又增强了对食物的消化能力.

查看答案和解析>>

同步练习册答案