练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】种子胚的各部分结构中将来发育成根的是（ ）
    A.胚芽
    B.胚乳
    C.胚根
    D.子叶

    【答案】C
    【解析】解：A、胚芽发育成茎和叶；
    B、胚乳为胚的发育提供营养物质；
    C、胚根发育成根；
    D、子叶为胚转运或提供营养物质．
    所以，种子胚的各部分结构中将来发育成根的是胚根．
    故选：C．
    【考点精析】解答此题的关键在于理解种子的结构的相关知识，掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将B处两面遮盖，移到阳光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液，请分析回答下列问题：

    （1）把天竺葵放在黑暗环境一昼夜的目的是让叶片中________。

    （2）图中小烧杯中盛的液体是______。经脱色后的叶片呈现的颜色是_______。

    （3）在脱色的叶片上滴加碘液后，只有C处变成蓝色，说明光合作用的产物是______，叶片A处不变蓝的原因是________。

    （4）B处和C处构成一组对照试验，变量是_________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】资料分析

    科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计数目，结果如表：

    类型

    数据

    项目

    工业污染区

    非工业区

    深色蛾

    浅色蛾

    深色蛾

    浅色蛾

    释放数目

    154只

    164只

    472只

    496只

    再回收率

    58%

    25%

    6%

    42%

    （1）由表中可以看出，桦尺蛾有深浅不同的体色，这说明生物界存在_____的现象。根据达尔文理论，这种不同保护色的形成是_____的结果。

    （2）由表中可以看出，在工业污染区深色桦尺蛾所占比例高，这是因为在工业污染区深色桦尺蛾不容易被天敌发现并逐代通过_____得以加强，数量越来越多；反之，浅色的桦尺蛾数量减少。由此说明，桦尺蛾天敌对桦尺蛾起到了_____的作用。

    （3）后来由于真菌感染而使桦尺蛾生活的这片森林中所有树干的颜色都变成了灰白色，多年以后，此森林中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是图中的_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙、丁组成了某生态系统的生物部分，如图表示它们之间的生物关系。以下能正确表示图中食物链的是（ ）

    A. 乙→丙→丁 B. 乙→丙→丁→甲

    C. 丙→丁→甲 D. 甲→乙→丙→丁

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物小组的同学为了探究植物的生理作用，设计了如图的三个装置：植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同。

    （1）阳光下照射几小时后，钟罩内壁出现的水珠除来自烧杯中水分蒸发外，还可能来自于植物的________，该生理作用可促进植物体对装置中________的吸收。

    （2）实验后经测量，甲、乙、丙三套装置中培养液的水分别减少了100 mL、98mL、85mL。甲、乙培养液比丙培养液减少的水分多是由于_______因素对蒸腾作用的影响。而甲比乙多减少的水分则用于了植物的_______作用，该生理作用可维持生物圈的________平衡。

    （3）将三个装置放在黑暗处一昼夜，然后在阳光下照射几个小时后，分别将甲、乙、丙的叶片取下，放在盛有_____的小烧杯中进行隔水加热，脱色后用清水漂洗、滴加碘液，叶片不会变蓝的是______。

    （4）三套装置中，可用于验证植物进行呼吸作用的是________。根据甲、乙两组实验得出结论，温室里栽培植物，为了促进植物的生长，应该适当增加温室里的________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关鸟类适应飞行生活特征的叙述中，不正确的是（ ）

    A. 消化能力强，飞行时可随时排出粪便 B. 胸肌发达，有利于扇动双翼飞行

    C. 骨骼轻且薄，有利于减轻体重 D. 完全靠气囊呼吸，保证了充足的氧气供应

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蝙蝠能够飞行，因此属于鸟类．（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物根从根的尖端到生有根毛的一段，叫（ ）
    A.根冠
    B.根尖
    C.根毛
    D.分生区

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是草原生态系统食物网示意图，请据图判断。

    （1）图中的兔是生产者。______

    （2）图中最长的食物链是：草→鼠→鹰。______

    （3）该生态系统中未体现出的生物部分还有分解者。______

    （4）图中鹰与蛇仅仅是捕食关系。______

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案