【题目】生活在沙漠里的仙人掌,叶片变成了刺,而根、茎肥大,具有储水作用,这一结构特点的形成是
A. 生存斗争的结果 B. 环境的影响使某些器官经常使用而发达起来
C. 自然选择的结果 D. 过度繁殖的结果
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】近些年来,很多同学沉溺于电脑网络游戏,长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢?某研究小组针对这一问题用健康的成年雄性大鼠进行实验探究,请你帮助他们完善下列实验方案,并回答下列问题:
(1)提出问题: __________________?
(2)作出假设:电脑辐射对雄性大鼠的身体有伤害。
(3)实验方案:将20只生长发育状况相同的健康的成年雄性大鼠随机分成两组,每组10只。甲组置于未开机的电脑前,乙组置于________;其他饲养条件 ________。六十天后获得实验数据如下图:
(4)甲组和乙组的实验变量是:______。
(5)甲组和乙组都选用10只而不是1只大鼠,其目的是___________。
(6)从实验的结果来看,长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害,这对我们中学生有什么启示?_________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】镉是人体内非必需的元素,自从1955年日本富士山县发生闻名于世的骨痛病以来,
镉污染及其防治已引起世界各国的十分关注。废电池处理不当也会污染水体和土壤。近年来我国多地再现镉含量超标大米的报道,为验证镉对生物体的危害,实验小组进行了如下
实验过程:(1)用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。(2)取若干只体重100g生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠。(3)把小鼠随机平均分成5组,雌雄各半,并编号A、B、C、D、E。(4)把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内,在相同条件下进行实验培养。其操作和结果如下表:
(一)实验
(1)设置A组的目的是_______________,该实验的实验变量是____。
(2)为了控制______变量,50只小鼠灌胃前后的生活条件需___(填相同或不同)。
(3)有人用“镉大米”喂鸡,通过学习生物学知道镉通过食物链会在生物体内_________(填“增加”或“减少”),最终对人体造成危害。
(二)实验结论(1)根据表中数据分析,可以得出结论:________________________。
(2)实验启示:防止镉污染你应该怎样做?___________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示叶肉细胞内进行的部分生理活动。①和②代表生理活动,A和B代表气体。请据图回答:
(1)进行①的场所主要在叶肉细胞的_____内,①维持了生物圈的_____平衡。
(2)②代表_____,它的实质是分解有机物,_____能量。
(3)①和②之间联系紧密,如:A代表_____,它既是①的原料,也是②的产物。
(4)不是所有植物细胞都能进行①和②,比如深埋地下的根部细胞只能进行[_____]。
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