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【题目】如图表示叶肉细胞内进行的部分生理活动。①和②代表生理活动,A和B代表气体。请据图回答:

(1)进行①的场所主要在叶肉细胞的_____内,①维持了生物圈的_____平衡。

(2)②代表_____,它的实质是分解有机物,_____能量。

(3)①和②之间联系紧密,如:A代表_____,它既是①的原料,也是②的产物。

(4)不是所有植物细胞都能进行①和②,比如深埋地下的根部细胞只能进行[_____]。

【答案】叶绿体 碳﹣氧 呼吸作用 释放 二氧化碳

【解析】

1)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。
2)呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程。
3)图中①代表光合作用、②代表呼吸作用、A是二氧化碳、B氧气。

1)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。进行①的场所主要在叶肉细胞的叶绿体内,①维持了生物圈的碳-氧平衡。
2)②是呼吸作用,呼吸作用的作用是分解有机物,释放能量。
3)①光合作用和②呼吸作用之间联系紧密,如:A代表二氧化碳,它既是①光合作用的原料,也是②呼吸作用的产物。
4)所有植物的活细胞都能进行呼吸作用,光合作用只在含叶绿体的细胞内进行,比如深埋地下的根部细胞只能进行②呼吸作用。

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【题目】下列各种生物中,属于水中生活的动物有( )
①水蛭 ②蟹 ③蚯蚓 ④蜘蛛 ⑤海豚 ⑥海马 ⑦珊瑚虫 ⑧海蜇
A.①②③④⑤⑥⑦
B.①③⑤⑥⑧
C.①②④⑤⑥⑦⑧
D.①②⑤⑥⑦⑧

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(1)若放置一段时间后,往瓶中伸入点燃的蜡烛,A瓶蜡烛熄灭,B瓶蜡烛继续燃烧,则能萌发的种子是_____瓶。其实验的原理是种子萌发时吸收了瓶中的_____

(2)若把黄豆种子换成新鲜和煮熟的豆苗,用来探究豆苗的呼吸作用,则该实验装置必须放在_____(选填“光照”或“黑暗”)条件下才能进行,请说明理由_____

(3)除上述方法外,还可以利用澄清的石灰水来鉴别,实验的原理是种子萌发时释放_____,使澄清的石灰水变浑浊。

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【题目】环境中影响生物生活的各种因素叫做 . 它分为非生物因素和

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A. B. C. D.

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【题目】下列有关枇杷的叙述中正确的是(  )
A.属于器官,由胚珠发育而来
B.属于器官,由受精卵发育而来
C.属于组织,由子房壁发育而来
D.属于器官,由子房发育而来

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【题目】子女某些特征长得像父母是因为

A. 父母把全部基因都传给了孩子

B. 父母把各种性状都传给了孩子

C. 父母分别把部分基因传给了孩子

D. 父母和孩子吃住在——起

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【题目】阅读资料,回答问题。

“智慧农业”依托传感器、移动互联网、云计算等技术,实现农业生产的智能化管理。

资料1 某地建设智能监控的生态养鸡场,同时将养鸡与苹果种植相结合,形成“借林育草, 草为鸡食, 借鸡灭虫, 鸡粪肥田”的生态模式。

资料2 大棚种植黄瓜。智能管理前,棚内二氧化碳供应不足(如图),黄瓜产量较低。科技工作者应用传感器监控棚内二氧化碳浓度、温度、水分等,及时补充适量的二氧化碳,并保持昼夜温差在15℃左右,有效提高黄瓜产量。

(1)资料1中,苹果树、草均属于生态系统组成中的______;“草为鸡食”的过程中,物质和能量在草和鸡之间的流动方向是______。鸡粪能发挥肥田的作用,与______等生物的分解作用有关。写出该生态系统中一条最长的食物链______

(2)智能管理前,9时至14时大棚内二氧化碳浓度逐渐下降,原因是______;智能管理后,棚内可稳定保持较大的昼夜温差,有利于______积累。

(3)分析如图,应监控大棚内二氧化碳浓度保持“适量”,原因是______________________

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