【题目】下面是日常生活中常见的五种生物,请结合所学的生物学知识回答下列问题:
(1)从分类角度看,属于种子植物的有 , 属于脊椎动物的有 . (填图中的字母)
(2)从生殖和发育类型看,与E比较,C和D的共同特点是发育.
(3)从形态结构上看,A与B相比,A植株矮小,需生活在阴湿的地方,其主要原因是根为根.
【答案】
(1)B;DE
(2)变态
(3)假
【解析】解:(1)向日葵能产生种子和果实,是种子植物中的被子植物,因此从分类角度看属于种子植物的是B向日葵;青蛙是两栖动物,狗是哺乳动物,体内都有脊柱,都属于脊椎动物.(2)从生殖和发育类型看,狗是哺乳动物,胎生哺乳,直接发育;C蜜蜂属于节肢动物,体内受精、卵生,变态发育;D青蛙是两栖动物,体外受精、卵生,变态发育,所以C和D的共同特点是变态发育.(3)A是苔藓植物,无根,只有假根,但有了茎、叶的分化,且茎内没有输导组织导管,叶内没有叶脉,根为假根.不能为植株输送营养物质,因此,一般植株比较矮小,且受精离不开水,适于生活在阴湿处;而B被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,其体内有输导组织,一般都长的比较高大.
所以答案是:(1)B;DE.(2)变态.(3)假.
【考点精析】通过灵活运用分类的依据与方法,掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系即可以解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是显微镜下观察到的小鱼尾鳍内的一部分血管的分支情况,箭头代表血液的方向,请据图分析完成下列问题:
(1)图中A代表的血管是 .
(2)图中B代表的血管是 , 判断的依据是 .
(3)图中C代表的血管是 , 其血液中的含氧量比A血管的(填“多”或“少”).
(4)血液在图中三种血管内的流动速度由大到小依次是(填代号).
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在某生态环境中有不同毛色的同种兔子,调查其数量如图甲,多年后再调查其数量如图乙,下列叙述不合理的是( )
A.兔子不同毛色是相对性状
B.最不利于在此环境中生存的是白色兔
C.不同毛色兔子数量变化是自然选择的结果
D.浅色兔子为了适应环境发生了深色变异
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体血液只能按照一个方向流动,不能倒流。下述心脏内的血液流动方向正确的是
A. 左心室→左心房 B. 右心室→右心房
C. 右心房→右心室 D. 右心房→左心室
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学为探究馒头在口腔中的变化,进行了如下实验.
①取新鲜的馒头,切成大小相同的两小块,分别用刀细细的切碎、拌匀.②将馒头碎屑A与2毫升清水放入1号试管中充分搅拌,将馒头碎屑B与2毫升唾液放入2试管中充分搅拌(如图);
③把两支试管一起放入37℃左右的温水中.
④10分钟后,同时取出两支试管,各滴2滴碘液,摇匀.
(1)观察试管中的颜色变化,可以看到试管不变蓝,原因是唾液淀粉酶对具有消化作用.
(2)1号试管在试验中起到的是作用.
(3)实验中37℃左右的水温模拟了人体中的温度.
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