【题目】下列不属于生命现象的是
A. 风化锈蚀 B. 飞蛾扑火
C. 雨后春笋 D. 破茧成蝶
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲是桃花的结构模式图,图乙是桃的果实示意图。请分析回答下列问题。
(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于____。
(2)图中[⑤]和[⑥]组成的结构叫____,结构[④]是____。
(3)花粉从[⑤]落到[①]上的过程叫做____。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与[④]内的____结合成受精卵,该过程叫____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】种子和植物能够较长时间保持正常的生命活动,反映了光合作用对于自然界具有重大意义,其中,光合作用对于生物圈的“碳-氧平衡”起到关键作用的主要原因是( )
A. 吸收水分、释放氧气 B. 吸收水分、合成有机物
C. 吸收二氧化碳、释放氧气 D. 吸收二氧化碳、合成有机物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】进行压条时,预先将要埋入土中的枝条中部的树皮剥下去半圈,其目的是
A. 刺激枝条生长 B. 刺激枝条发芽 C. 截留水和无机盐 D. 截留有机物,促进枝条生长
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】青蛙生长发育过程中尾消失是在
A. 两个后肢出现之前的蝌蚪期 B. 两个后肢出现之后的蝌蚪期
C. 四肢全部出现的蝌蚪期 D. 个体发育成熟之前的蝌蚪期
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于艾滋病的叙述错误的是( )
A. 饮食和接触不会传播艾滋病
B. 艾滋病毒侵入人体后主要破坏了人体的免疫系统
C. 艾滋病发病后的症状有持续发热,呼吸困难,体重下降等
D. 艾滋病人可进行献血等公益活动
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