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    【题目】下列关于生物分类的叙述，错误的是( )
    A.亲缘关系越近共同特征越多
    B.分类单位越小，包含生物种类越少
    C.对生物进行分类，有利于认识和保
    护生物的多样性
    D.生物分类的主要依据是生物的生活环境

    【答案】D
    【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。

    所以答案是：D


    【考点精析】通过灵活运用分类的单位，掌握根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种即可以解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体消化系统结构示意图，请据图回答问题。（“[ ]”填序号，“_____”填文字”）

    （1）消化系统的组成包括_____和_____。

    （2）食物被消化的主要部位是_____（填文字），它同时也是吸收营养物质的主要器官。

    （3）⑨是_____能分泌消化液，含有消化_____的酶。

    （4）③是_____所分泌消化液为_____，经导管流入[_____]十二指肠。

    （5）大肠能吸收一部分水、无机盐和_____等。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是血液循环示意图，请据图回答问题。（“[ ]”填序号，“_____”填文字”）

    （1）图中④是_____，其内流动的是_____血；⑩是_____，其内流动的是_____血。

    （2）填写肺循环路线。

    [_____]→①→[_____]→[_____]→③

    （3）由于在组织处发生气体交换，当血液流过B处时，血液由_____血变成了_____血。

    （4）在⑤和⑥之间有防止血液倒流的_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】使用显微镜对光的顺序是（ ）
    ①选择遮光器上适宜的光圈对准通光孔
    ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
    ③左眼注视目镜（右眼睁开）
    ④转动反光镜调节出一个白亮的视野．
    A.①②④③
    B.②①③④
    C.③④②①
    D.③②①④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验操作示意图，请据图回答：

    （1）正确的操作顺序是_______________（用图中字母表示）。

    （2）根据淀粉遇_______变蓝的特性，预测1、2号试管的现象分别为_______、_______。

    （3）若在D环节时将两支试管放入冰水中，实验现象为_______，由此说明唾液淀粉酶对淀粉的消化需要_______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列水中生活的动物中，属于无脊椎动物的一组是( )
    A.涡虫、蚯蚓
    B.海蜇、青蛙
    C.沙蚕、带鱼
    D.鲤鱼、河蚌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（ ）
    A.“春来江水绿如蓝”
    B.“雨露滋润禾苗壮”
    C.“草盛豆苗稀”
    D.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组的同学为探究食物中储存的能量，从“苹果、花生仁、核桃仁、芹菜”中选取“花生仁和核桃仁”作为实验材料，按如下实验装置进行试验，重复三次，记录数据如表，请帮助该小组同学分析完成试验：

    实验次数

    1克花生仁燃烧放出的能量（单位：千焦）

    1克核桃仁燃烧放出的能量（单位：千焦）

    1

    9.58

    12.39

    2

    9.85

    13.86

    3

    9.76

    13.86

    （1）该兴趣小组同学从四种备选材料中选用“花生仁、核桃仁”进行实验，原因是“花生仁”和“核桃仁”的细胞成分内含_____较多更容易燃烧，有利于进行实验操作。

    （2）该兴趣小组做出的假设是_____。

    （3）该实验设置中，放置易拉罐的目的是_____。

    （4）实验测得，花生仁、核桃仁中均储存一定的能量，1克花生仁和1克核桃仁储存的能量依次是_____，在计算该数值的时候你采用的取值方法是怎样的？_____。请简要说明你采取这样的取值方法的目的是什么？_____。

    （5）同学们通过查阅资料发现：1克花生仁储存的能量是25千焦、1克核桃仁储存的能量是32千焦。而通过兴趣小组的规范的实验操作和计算却发现，现实中同学们测定的能量值却普遍低于标准数据，请你帮助他们至少分析一条测得能量数据偏低的原因是什么？_____

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细菌的生殖方式是（ ）
    A.营养生殖
    B.分裂生殖
    C.孢子生殖
    D.菌落生殖

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