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【题目】下列营养物质中,不需要经过消化就能在消化道内直接被吸收的一组是( )

A. 蛋白质和无机盐 B. 糖类和水

C. 维生素和无机盐 D. 脂肪和维生素

【答案】C

【解析】食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网,这( )
A.有利于肺与外界的气体交换
B.有利于肺泡与血液的气体交换
C.有利于气体在血液里的运输
D.不利于气体交换

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在探究“绿叶在光下制造有机物”时,张彬对实验过程和结果的分析

不正确的是()

A. 甲 是为了消耗掉叶片中原有的淀粉

B. 烧杯中的酒精可溶解叶绿素

C. 叶片滴加碘液后遮光部分变蓝

D. 实验结论是绿叶在光下能制造淀粉

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某些科学概念间的关系,表中符合该关系的是(  )

选项

A

B

C

D

线形动物

被子植物

有性生殖

DNA

环节动物

裸子植物

无性生殖

蛋白质

蛔虫

桃树

克隆

基因

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示了人类新个体产生的大致过程,请回答:

(1)男性的睾丸产生(a)__________与(b)__________产生的卵细胞在(c)__________相遇形成受精卵;受精卵不断进行分裂,逐渐发育成(d)胚泡.

(2)d经过8周左右开始发育成胎儿。胎儿在母体的__________中发育,并通过__________和脐带从母体中获得所需要的营养物质并排除代谢废物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】第一幅图表示某生态系统中的食物网;第二幅图是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题:

(1)从生态系统的成分分析,草属于_______,兔、鼠、蛇、猫头鹰属于_______。若要构成一个完整的生态系统,还需增加的成分有非生物部分和_______

(2)第一幅图中,猫头鹰和蛇之间的关系为___________

(3)若第二幅图中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是__________

(4)第一幅图的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是图一的_______

(5)若第一幅图图中蛇的数量大量减少,则草的数量会___,从而影响生态平衡。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为眼球结构示意图:

1图中透明、有弹性、对光线起折射作用的是图中_________表示的结构

2视觉形成过程中,物像在图中_________上形成,其上有对光线敏感的细胞

3图中_________的大小的调节可使进入眼球的光线强弱发生改变,从而保护眼睛和适应外界环境变化

4眼睛近视时应配_________透镜

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某生态系统中的食物网,请据图分析回答下列各题:

(1)请写出该食物网中最长的一条食物链:_____

(2)鹰体内的能量最终来自于_____

(3)图中的狐如果被大量捕杀,短期内数量会增加的是_____,鹰和兔是_____关系。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于哺乳动物的是(  )
A.鲸
B.娃娃鱼
C.甲鱼
D.鱿鱼

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