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    【题目】生物多样性的内涵不包括下列哪一项（　　）
    A.生态系统的多样性
    B.生物数量的多样性
    C.生物种类的多样性
    D.基因的多样性

    【答案】B
    【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物数量的多样性不属于生物多样性的内涵。

    故答案为：B

    生物多样性的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】下面列举的是温带草原生态系统中的几种生物．

    （1）连接的食物链有__条．它们彼此交错连接形成__．

    （2）写出里面任何一条食物链__．

    （3）有毒质DDT沿着食物链积累．该生态系统中，DDT积累得最多的生物是__．

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    【题目】人体细胞和植物细胞的主要区别是没有和等。

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    【题目】右图是植物细胞的相关概念图，下列描述错误的是

    A. A是一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜

    B. a可以表示“能够控制物质进出细胞”

    C. B中的“能量转换器”一定包括线粒体

    D. 细胞进行分裂时，C先由一个分成两个

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    【题目】“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．”这句话体现了小草的生命现象是（　　）
    A.需要营养
    B.能生长
    C.能呼吸
    D.能排泄废物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据图解，回答问题。

    （1）动物体结构和功能相适应。图1动物与游泳相适应的运动器官是___；图2动物与飞行相适应的呼吸结构是肺和___；有助于提高图3动物摄食能力的结构特点是___。

    （2）动物体结构与其生活环境相适应。从体表特点分析，图4动物的皮肤___，只适于在水域及其附近生活；图5动物的体表有___，可减少水分蒸发，适于___生活。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验．以下几组对照，符合他们实验要求的是（　　）
    A.阴暗潮湿与阴暗干燥
    B.阴暗潮湿与明亮潮湿
    C.阴暗潮湿与明亮干燥
    D.明亮潮湿与明亮干燥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物细胞分裂的顺序是（　　）
    ①细胞质逐渐分成两个部分，每一部分含有一个细胞核
    ②细胞核一分为二，成为两个细胞核
    ③新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜和细胞壁
    ④产生新的细胞．
    A.②③①④
    B.②①③④
    C.②①④③
    D.④②①③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如果一个生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起（ ）

    A.丙、丁的数量增加，甲的数量下降B.甲、丁的数量增加，丙的数量下降

    C.甲、丙的数量增加，丁的数量下降D.甲、丙、丁的数量都增加

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