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    【题目】我国古籍《草木疏》上说“蝗类青色，长角长股，股鸣者也．”说明动物能通过什么传递信息（　　）
    A.分泌物
    B.气味
    C.声音
    D.视觉

    【答案】C
    【解析】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物语言有动作、声音、气味、分泌物如性外激素．“蝗类青色，长角长股，股鸣者也．”股鸣者也，表明动物能通过声音传递信息．故选C．
    此题考查的知识点是动物的信息交流．解答时可以从动物通讯的方式方面来切入．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】下列结构都是你在生活中经常可以见到的，它们当中不属于器官的是（ ）
    A.洋葱表皮
    B.杨树的叶子
    C.西瓜
    D.月季花

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    【题目】左图表示某植物叶肉细胞进行生理活动的过程，其中甲和乙表示细胞结构，①和② 表示气体；右图表示该植物一昼夜（0﹣K段）对二氧化碳的吸收、释放量，请分析回答：

    （1）在左图中，甲表示的结构是___________，①表示的物质是__________；若环境温度降低，乙所示结构进行的生理活动会__________（填“增强”或“减弱”）。

    （2）在右图中，植物进行光合作用的时间是__________段（填图中字母）；植物进行呼吸作用的时间是____________段（填图中字母）；在O-K段，植物的光合作用强度大于呼吸作用强度的时间是__________段。（填图中字母）

    （3）根据右图曲线C-E段推测：在光照过强的情况下，分布在叶片表皮上的部分__________关闭，从而影响二氧化碳吸收，导致光合作用减弱。

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    【题目】如图是某草原生态系统的食物网简图，请据图回答有关问题：

    （1）该食物网中有食物链______条，最长的一条食物链是______。

    （2）图中所有的动物可统称为______。

    （3）图中兔与鼠是_关系，若大量捕杀狐，那么鹰的数量在一定时间内，将会发生什么样的变化_，说出你的理由__。

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    【题目】陆地生活的动物能够对多变的环境及时做出反应，主要是因为它们具备（　　）
    A.循环系统
    B.感觉器官和神经系统
    C.呼吸器官和呼吸系统
    D.生殖系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某校七年级合用学习小组同学，在学习“消化和吸收”有关知识后，在一次小组讨论会上，对自己的一些生理活动进行了梳理和归纳．请你认真阅读后，结合图中的甲（消化系统示意图）和乙（与小肠相通的消化腺）回答下列问题：

    （1）小芳说，我早晨吃了一个馒头，馒头的化学性消化是从[]________开始的．

    （2）小洁说，早晨我还吃了个鸡蛋，鸡蛋中含有的蛋白质是从图甲中的[]________开始消化的，其最终被分解为________．

    （3）洋洋说，早晨我吃了油条和豆浆，油条中含有的脂肪物质，需要通过图乙结构中___肝脏分泌的________乳化后才能进行消化．

    （4）涛涛说，不管你吃的馒头、鸡蛋，还是油条和豆浆，最终经消化后，都要到图甲结构中的[]________才能被吸收，因为该结构是消化食物吸收养料的主要场所．

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    【题目】人和动物形成的条件反射更有利于适应复杂多变的环境。 （________）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题。

    （1）气体a、b是通过叶表皮的______进出的，该结构主要存在______（填“上表皮”或者“下表皮”）。

    （2）若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的______过程，此过程在细胞内的______（填细胞器的名称）中进行。

    （3）若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的______过程。该过程主要在______（填细胞器的名称）中进行。

    （4）若图为绿色植物的光合作用生理活动示意图，则c代表______，并且它在植物体内上升的动力主要来自______作用。该过程所制造的有机物是通过______运输的。

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    【题目】某果园的苹果树品质差、产量低，果农想尽快更换为优质高产苹果树，你的合理化建议是( )

    A. 种子繁殖 B. 幼苗换栽 C. 果枝扦插 D. 果枝嫁接

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