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【题目】番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的多个柱头上,则此黄色番茄植株上所结果实的颜色和果皮基因组成分别是(  )

A. 红色,ddB. 黄色,Dd

C. 红色,Dd或黄色,ddD. 黃色,dd

【答案】D

【解析】

(1)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。

(2)“番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性”,则红色的基因组成是DD或Dd,黄色的基因组成是dd。

“番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性。

受精完成后子房的发育情况如图:

植物的果实是由子房发育而成,其中子房壁发育成果皮,子房壁的基因组成没有发生变化,因此果皮的颜色由母株的基因决定,与授的花粉没有关系。所以“若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的多个柱头上”,则黄色番茄植株上所结果实的颜色是黄色、果皮基因型是dd。

练习册系列答案
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【题目】“一带一路”倡议是我国古丝绸之路的拓展和延伸,很早以前我国人民就把养蚕技术传到了丝绸之路沿线国家。如图是家蚕发育过程的四个阶段,其发育的先后顺序,正确的是( )

A. ①②③④B. ①④②③C. ④③②①D. ②③④①

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【题目】如图是生殖发育有关的示意图,请分析回答问题

1甲图所示的昆虫发育的起点是

2乙为受精的鸡卵结构图,能为a的发育提供营养物质的结构有卵黄和[e]

3丙是胎儿在母体子宫内发育的示意图,胎儿通过和[]胎盘与母体进行物质交换

4丁图所示的植物繁殖方式是嫁接,为了提高成活率,操作时要将砧木和接穗的 紧密结合在一起

5丁图中若把红果樱桃品种的枝条嫁接到黄果樱桃品种的树上,嫁接枝条所得的果实颜色将会是

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【题目】如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系,下列有关该生态系统的说法错误的是( )

A. 图中的虫和鸟属于消费者

B. 图示能量流动是从植物开始的

C. 若消灭所有的虫,则更有利于原有生态平衡的维持

D. 作为生态系统,图中尚缺少阳光、空气等非生物成分

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【题目】在设计探究实验时,下列不能作为一组对照实验的是( )
A.有光、无光
B.有光、无水
C.干燥、湿润
D.有空气、无空气

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【题目】如图是几种动物的发育过程。请据图回答:

(1)蝗虫、家蚕和青蛙在发育方面的共同点是都属于______发育。

(2)图甲中②的名称是______。在②→①的过程中有蜕皮现象,蜕去的皮实际上是______

(3)图乙中③表示的发育时期叫做______,如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是______(填图中数字)。从生物学的角度看,为了提高产丝量应该延长蚕发育的______期。

(4)蛙的生殖和幼体发育必须在水中进行,雄蛙在雌蛙背上抱持很久,这是雌雄蛙的______现象。雌蛙产卵,雄蛙排出精子,精子和卵细胞在______完成受精。蝌蚪用______呼吸,成蛙用______呼吸,皮肤辅助呼吸。

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【题目】下列不属于生物的是( )
A.机器人
B.病毒
C.蘑菇
D.苹果树

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【题目】如图为生态系统物质循环示意图,其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物.下列有关叙述正确的是(  )

A. 图中的甲示分解者

B. 图中的丙是生产者

C. 图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统

D. 图中的生物可构成这样一条食物链:丙→甲→乙

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【题目】图中字母a、b、c、d分别表示人体的四种生理过程,下列相关描述不正确的是(  )

A. a表示消化过程

B. b表示气体交换过程

C. c表示过滤

D. d表示重吸收

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