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    【题目】下列各项中不属于鱼与水中生活相适应的特点的是

    A. 身体呈流线型 B. 皮肤辅助呼吸

    C. 身体两侧的侧线能感知水流方向 D. 身体表面有滑滑的黏液

    【答案】B

    【解析】鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形流线型，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；④用鳍游泳等；⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。而选项B皮肤辅助呼吸不是鱼类的特征。
    故选B。

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    【题目】严重烧伤的病人护理不当易发生感染而产生严重后果，其主要原因是（　　）

    A. 体液大量散失

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    C. 非特异性免疫功能减弱

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    【题目】保护生物种类的多样性的实质是为了保护（　　）

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    (1)这个细胞是______细胞，因为细胞中有［ ］______、［ ］______和［ ］_______。

    (2)具有保护和支持细胞功能的是［ ］________。

    (3)犹如细胞的门户，凡是进出细胞的物质都要由此构造进行选择的是［ ］_______。

    (4)枫树的叶子秋天会变成红色，是因为在枫叶中叶肉细胞的［ ］__________中溶解有花青素。

    (5)含有遗传物质的是［ ］________。

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    【题目】太阳的能量最先进入该食物网的哪一生物体内？（ ）

    A.小麦B.鼠C.鼬D.鹰

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    【题目】某生物兴趣小组的同学用河水池泥、水藻植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了一个生态瓶（如图所示）。下列对生态瓶的分析错误的是（ ）

    A.该生态瓶就是一个微型生态系统

    B.该生态瓶中有一条食物链：水草→小鱼→细菌

    C.若河水被污染，一段时间后小鱼体内污染物含量最多

    D.该生态瓶中的能量转变顺序是：光能→化学能→热能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。该诗句描写的生命现象是（ ）
    A.生物的生长发育
    B.生物的遗传和变异
    C.生物对刺激的反应
    D.生物能适应一定的环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】分析下列曲线图，回答问题：

    （1）甲中A表示____的发育趋势。乙图中_____表示女性身高曲线。进入青春期后，男女性器官迅速发育：男性性器官分泌___，并出现一些正常的生理现象如男孩出现遗精；而女孩的性器官是_____，进入青春期女孩还会出现___现象。

    （2）乙显示男女青春期身体变化的显著特点是___。

    （3）甲、乙显示男孩进入青春期的年龄___（填“早”或“晚”）于女孩。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列有关实验设计和分析的描述中，错误的是

    A. 甲装置中叶片的遮光和非遮光处理形成对照

    B. 乙装置中试管收集的气体可使带火星的木条复燃

    C. 丙装置中试管内的澄清石灰水会逐渐变浑浊

    D. 丁装置中的现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳

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