| A. | 物种灭绝后可以再生 | |
| B. | 保护生物生物多样性与我们学生无关 | |
| C. | 保护生物多样性就是保护我们自己 | |
| D. | 多引进外来物种,丰富我国的动植物资源 |
分析 保护生物多样性的措施有:一是就地保护,大多是建自然保护区,比如四川卧龙大熊猫自然保护区等;二是迁地保护,大多转移到动物园或植物园,比如水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等;三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策;四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育.
解答 解:A、每个物种都是一个独特的基因库.一旦灭绝,将永远不会再生.A错误.
B、保护生物生物多样性,人人有责,B错误;
C、生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物)有规律地结合所构成稳定的生态综合体,是人类赖以生存的物质基础.人类的衣、食、住、行,甚至文化生活都与生物的多样性密切相关.如做衣服用棉花、荀麻、蚕丝等,人类的食物直接或间接的来源于生物如面粉是用小麦加工的,肉类来源于动物等.因此,生物多样性是人类赖以生存的物质基础,生物的多样性的减少,将严重影响人类的生活.保护生物多样性就是保护人类自己.C正确.
D、引进外来物种会影响其它生物的生存,甚至引起其它生物的死亡,就会破坏生物的多样性,D错误.
故选:C
点评 关于生物的多样性及其保护是考试的重点,要注意理解和掌握,结合题意,灵活解答.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 制作米酒不需要保温 | |
| B. | 制作酸奶和米酒都需要“接种” | |
| C. | 制作酸奶要接种两种微生物 | |
| D. | 制作酸奶需要密封,而制作米酒不需要密封 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 真菌可通过孢子繁殖后代 | |
| B. | 细菌可通过芽孢繁殖后代 | |
| C. | 蕨类植物可通过孢子繁殖后代 | |
| D. | 被子植物主要通过有性生殖繁殖后代 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
| 部位 | 根尖嫩梢 | 树干 | 干燥的种子 | 肉果类果实 |
| 含水量/% | 60~90 | 40~50 | 10~14 | 60~90 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 黑熊表演蚯蚓走迷宫 | |
| B. | 老马识途公鸡报晓 | |
| C. | 候鸟迁徙失去雏鸟的美国红雀给金鱼喂食 | |
| D. | 鹦鹉学舌蜘蛛结网 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图中的甲、乙、丙都是由细胞构成. | |
| B. | 图中的乙是生态系统的主要成分 | |
| C. | 图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统 | |
| D. | 图中构成甲的结构层次是细胞→组织→器官→生物体 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com