精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
8.如图是模拟膈肌的运动,据图回答下列问题.
(1)甲图表示呼气,己图表示吸气.
(2)呼气时,肋间肌和膈肌舒张,使胸腔容积缩小,肺随着回缩,肺内气压相应增大,气体被呼出.吸气时,肋间肌和膈肌收缩,使胸腔容积增大,肺随着扩张,肺内气压相应降低,气体被吸入.

分析 呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小,叫呼吸运动,包括吸气和呼气两个过程.呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气,即肺内气体与外界气体进行交换,有效地提供机体代谢所需的氧气,排出体内产生的二氧化碳.参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌.

解答 解:(1)甲图中膈肌舒张,膈肌顶部升高,肺缩小,表示呼气;乙图中膈肌收缩,膈肌顶部下降,胸廓的容积扩大,肺扩张,表示吸气.
(2)呼气时,膈肌和肋间外肌舒张,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓容积缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动;吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动.
故答案为:(1)呼;吸.
(2)舒张;缩小;回缩;增大;收缩;增大;扩张;降低.

点评 解答此类题目的关键是理解呼吸过程中呼吸肌、胸廓、肺的状态.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.请据如图回答:
(1)在曲线a中,果实体积增大是花的子房迅速发育的结果,在此过程中,花瓣、雄蕊、柱头、花柱一般都逐渐凋落.
(2)当黄瓜体积达到A点时,将它剖开发现有很多粒种子,这是因为每个子房里生有多个胚珠.
(3)曲线b形成的原因是没有完成传粉和受精.
(4)在大棚里种植黄瓜时,为避免出现曲线b的现象,可以采取的人工授粉措施.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.始祖鸟化石证实,鸟类起源于(  )
A.古代鱼类B.古代两栖类C.古代爬行类D.古代哺乳类

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.饱满完整的种子都有胚乳.×(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.呼吸系统由呼吸道和肺组成,后者是呼吸系统的主要器官,它是气体交换的场所;前者由鼻腔、咽、喉、气管和支气管 共同组成,主要作用是将吸入的空气变得温度、湿润和清洁,减少对肺的刺激.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.为了指导农业生产,某实验小组对植物的光合作用进行了探究,没计如下装置,分析回答问题:
(l)实验前,将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜,目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽.
(2)针对甲、乙两装置,要取得科学的实验结论,除了唯一变量不同外,其余实验条件均相同,该变量是二氧化碳.
(3)光下几小时后,分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子,放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中.叶片变成黄白色;用清水漂洗后,滴加碘液,叶片变蓝的是甲 叶.
(4)对比分析甲、乙两实验现象,可得出结论是二氧化碳是光合作用的原料;对比分析甲、丙两实验现象,可得出结论是光是光合作用的条件.
(5)受该实验的启发,在农业生产中,为了促进温室星植物的生长和提高产量,应该提供的
条件是适当增加温室里的二氧化碳,适当增加光照时间(答出一条即可).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.某实验小组试图采用①~④部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”,实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标.
(1)这个实验中最简便的装置组合为B.

A、①②B、②③C、②④D、③④
(2)选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验:

①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中.
②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液.观察三片叶是否变蓝.请分析回答下列问题:
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是使叶片内的淀粉运走耗尽.
(2)在光下放置数小时后,发现两玻璃瓶的内壁 上有小水珠,产生这一现象的原因是植物的蒸腾作用和液体的蒸发.
(3)通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论.如,比较叶片甲不同部位的颜色变化,可以说明光合作用需要光:比较叶片乙和丙,可以说明光合作用需要二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.鉴定食物中的蛋白质和淀粉的试剂分别是(  )
A.碘液、高锰酸钾B.双缩脲试剂,碘液
C.碘液、双缩脲试剂D.斐林试剂、双缩脲试剂

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.某草原生态系统中各成分之间的关系如图所示.请回答:
(1)图中的植物是生态系统中的生产者.
(2)生态系统通过食物链和食物网进行着能量流动和物质循环.
(3)与森林生态系统相比,草原生态系统的自我调节能力相对比较弱.
(4)如果该环境中兔的数量大量减少,在一段时间内草的数量将会增多.

查看答案和解析>>

同步练习册答案