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    【题目】绿色植物的每个细胞中都含有线粒体和叶绿体．_____

    【答案】错

    【解析】叶绿体是进行光合作用制造有机物的场所，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，但并不是每个植物细胞中都含有线粒体和叶绿体，叶绿体只在见光部分的植物细胞内有，因此见光部分的植物细胞中含有线粒体和叶绿体，不见光部分的植物细胞中只有线粒体，题干说法错误。

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    【题目】小明在显微镜下观察一滴河水，发现有一些绿色颗粒。这些颗粒具有下列哪个不能作为它是生物的依据的是（ ）

    A．身体呈现绿色 B．有细胞结构

    C．能在水中游动 D．能对外界刺激做出反应

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    【题目】幼根根尖中，白色的“绒毛”部分结构的名称和功能是

    A. 根冠，具有保护作用 B. 分生区，具有分裂和增生作用

    C. 伸长区，能快速伸长 D. 成熟区，能吸收水分和无机盐

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    【题目】小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池时通入气体，这样做的目的是（　　）

    A. 减少水的阻力，促进鱼的运动

    B. 增加水中的含氧量，使鱼获得足够的氧气

    C. 使鱼向四周散开，充分利用水体

    D. 提高水温，使鱼生活的时间长一些

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    【题目】当手不小心触碰到图钉后，会突然缩回，然后才感到疼痛。下图是人的缩手反射，请据图回答：

    (1)图中的E表示_______________；写出该反射的反射弧及神经冲动传导方向_______________(用图中的字母和箭头表示)。手缩回以后，才感到疼痛，感受痛觉的神经中枢位于_______________。

    (2)当图中的[ ]_______________受到损伤后，人能够感受到疼痛，但无法完成缩手反射。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量，得到几组平均数据记录在下列表格中。请回答：

    (1)小组内的4个同学，在测量过程中的不同做法，哪个是正确的（______）

    A.甲在裸地看到一个小水洼，非常高兴地把干湿计放在小水洼边测量空气湿度

    B.乙在裸地、草地和灌丛三个不同地点，早中晚各分别测量了一次，并认真记录

    C.丙坚持每次都用同一个干湿计来测量三个不同地点的空气湿度

    D.丁为了更方便稳妥地测量，在灌丛中把干湿计放在地上测量

    (2)根据数据可以看出，湿度最大的地点是________________，引起这种差异的原因是：在不同的地点，植物的____________________和____________________是不同的；而早、中、晚不同时间里，空气湿度最大的时间是________________。

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    【题目】体表有外骨骼的是（ ）

    A. 蛔虫 B. 蜘蛛 C. 蜗牛 D. 蚯蚓

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    【题目】下列有关图的说法正确的是（　　）

    A. 箭头①所示气体为二氧化碳

    B. 箭头②所示为血液中的各种营养物质

    C. 箭头②所示气体为氧气

    D. 血液经此处后，毛细血管中氧气含量增加

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    【题目】看图填空

    （1）A、B表示肌肉的名称：A________ B________

    （2）当手臂处于（一）状态时，________处于收缩状态，________处于舒张状态。

    （3）由（一）到（二）的运动，必须在________的支配下才能完成。在此过程中，A的状态变化是________，B的变化是________。

    （4）当手臂自然下垂时，A处于_____状态，B处于____状态。

    （5）手提重物时容易感觉到累，这是因为肱二头肌处于_____状态，肱三头肌处于____状态。

    （6）以上实例说明________________________________________。

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