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【题目】(1)将下列动物与它们的运动方式 (2)用线段连接下列动物的表现与所属的行为用线连接起来

【答案】

【解析】(1)动物的运动方式多种多样,有飞行、游泳、爬行、奔跑等,①草鱼生活在水中,身体呈梭形,用鳃呼吸,用鳍游泳,运动方式是游泳;②蜈蚣是节肢动物,生活在陆地上,体内无脊椎,身体分节,适于爬行;③狼狗属于哺乳动物,运动方式主要是行走;④袋鼠袋鼠是靠强有力的后肢在沙漠上跳跃前进的,袋鼠在跳跃过程中用尾巴进行平衡,当它们缓慢走动时,尾巴则可作为第五条腿.⑤蝴蝶属于节肢动物昆虫纲,有翅膀,适于飞行
(2)动物的行为多种多样,如觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等,根据行为获得的途径,可分为:先天性行为和学习行为,先天性行为是由动物的遗传因素所决定的,通过后天的学习逐渐表现出来的,叫学习行为,又叫后天性行为,①金龟子遇敌假死是B防御行为;②雌鸟衔虫喂养雏鸟是A繁殖行为;③饿狗为食物而争斗是E攻击行为;天鹅的按时迁徙是D节律行为,⑤蚂蚁间的分工合作是C社群行为

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】研究发现,一种通体碧绿的软体动物——海兔,能在取食藻类后,将其叶绿体保留在体内合成有机物。此外,它还取食海葵和水螅等可口的“小点心”。由此推测这种海兔()

A. 属于生态系统中的消费者 B. 体内能进行光合作用

C. 其结构比海葵更为简单 D. 与藻类是合作关系

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【题目】下列各项中,不属于鸟类适应飞翔生活特点的是(

A.骨薄,中空 B.直肠短不存粪便 C.身体呈流线型 D.体内受精,卵生

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】兔与人的心脏和肺的结构及部位是相似的,这说明(  )

A. 人与兔起源相同 B. 人与兔的分类地位很接近

C. 人与兔有亲缘关系 D. 人与兔可以互换器官

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关甲,乙、丙、丁四幅图的叙述,错误的是

A.图甲中显微镜的放大倍数为640

B.图乙中根尖细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体

C.图丙中的玉米籽粒滴加碘液后①变蓝,②不变蓝

D.图丁装置用来收集光合作用产生的氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如下图所示为青蛙发育过程的四个阶段,请据图回答下列问题:

(1)青蛙的生殖和发育都必须在________中进行。

(2)青蛙的发育顺序是___________________(用序号表示)。

(3)青蛙处于①阶段时,用____________________呼吸,④阶段时的运动方式是_________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是几种动物运动的方式,请填写对应图片中动物的运动方式。

(1)____________;(2)_____________;(3)___________;(4)____________;(5)_______________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】竹节虫的身体与竹枝极为相似,这属于(

A、生物对环境的影响 B、 环境对生物的制约

C、生物对环境的适应 D、 环境对生物的适应

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关无机盐、维生素、激素的叙述正确的是

A. 摄入的食物中缺铁易导致人体患贫血症

B. 人体缺乏维生素B,会导致坏血病

C. 儿童时期缺少生长激素会患呆小症

D. 口服胰岛素制剂可以治疗糖尿病

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