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【题目】下列水中生活的动物中,属于无脊椎动物的一组是( )

A. 涡虫、鱿鱼 B. 海蜇、青蛙 C. 沙蚕、带鱼 D. 鲤鱼、河蚌

【答案】A

【解析】根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,体内有脊柱的动物叫做脊椎动物。涡虫、蚯蚓、海蜇、沙蚕、河蚌的体内没有脊柱,属于无脊椎动物,青蛙、带鱼、河蚌的体内有脊柱,属于脊椎动物。故选A。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学家曾对世界上最深的海沟——马里亚纳海沟进行考察,发现海沟深处有鱼,虾,但没有植物,其主要原因是( )

A. 无二氧化碳 B. 无阳光

C. 无有机物 D. 水温太低

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为光合作用示意图,请根据图回答问题:

(1)绿色植物通过光合作用,能不断的消耗大气中的X_____,又将Y_____,排放到大气当中,对维持生物圈中的碳﹣氧平衡起了重要作用.

(2)光合作用的原料是_____和图中的X.

(3)判断:植物的光合作用在黑暗处也进行._____

(4)光合作用的场所是叶肉细胞中的_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图,请据图回答.

(1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者,图中的草原属于_____,蛇、鼠、猫头鹰等动物属于_____,在生态系统中数量最多的是_____

(2)图中最长的一条食物链是:草→食草昆虫→蜘蛛→_____→蛇→_____

(3)图中各条食物链相互交错构成_____

(4)该生态系统生物受汞污染,那么在_____体内汞含量最高.

(5)生态系统中能量流动的方向是沿_____依次流动,能量流动的特点是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各选项中的概念符合如图所示关系的是(  )

选项

1

2

3

4

A

B

基因

DNA

蛋白质

染色体

C

胚珠

子房

雌蕊

D

血液

血细胞

红细胞

血红蛋白

A. A B. B C. C D. D

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【题目】取同一植株相同大小的三个枝条,分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片,枝条B摘除部分叶片,枝条C摘除全部叶片,然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图)。在每个量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后,观察量筒中液面的变化。

(1)该实验探究的问题是______________

(2)该探究实验的自变量是 _________________________

(3)实验现象:A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是____ (用“>”连接)。

(4)实验结论:_____________________

(5)蒸腾作用的水分主要是通过叶片上的________散失的。

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【题目】下面①﹣⑥图为某同学观察显微镜时看到的几个视野,据图回答问题:

(1)图①是由于操作不当所引起的,请说出产生这种现象的原因(说出一个原因即可):_____

(2)要将视野由图②变成图③,应将装片向_____移动.

(3)如果视野由图④变为图⑤,视野中的亮度会_____(增加或减少).

(4)图⑥的视野中出现了_____,要想不出现这种情况盖盖玻片时英采取下图中的哪一方法(图中半扁圆形结构代表水滴,箭头代表盖盖玻片的方向)_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下是实验中的相关描述,其中不正确的是( )

A. “绿叶在光下制造淀粉”实验中把天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是将叶片内的淀粉会运走耗尽

B. 将浸泡后的玉米种子从中央纵向刨开,并在剖面上滴一滴碘液,被染成蓝色的部位是子叶

C. 要探究植物的呼吸作用是否会产生二氧化碳,应将如图1实验装置置于黑暗环境中,

D. 探究唾液对淀粉的消化作用实验中要将温度控制在37°C左右,主要是为了模拟人体消化温度环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是叶片的结构模式图,据图回答问题。

(1)图中植物体与外界进行气体交换的“窗户”是③____________

(2)图中与茎的输导组织连接的结构①是_____________

(3)细胞中的叶绿体是进行 _____________的场所。

(4)植物通过光合作用产生的 _________主要储存在细胞结构④____________中。

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