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    某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一清朗的上午进行．请据图分析回答：

    （1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的 ；下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物的 ；傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎进袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些气体来自植物的 ．（本小题空均要求填写生理过程）

    （2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图A．叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图 ．

    （3）植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的 ．

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    （2）从图一生态系统的组成成分看，图中未表示出的生物成分是 ．

    （3）请用箭头和文字写出图一中与青蛙有关的一条食物链 ．

    （4）若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是 ．

    （5）在该生态系统中，如果有人大量捕捉青蛙，则在短时间内食草昆虫的数量将迅速 ，一段时间后，食草昆虫的数量又趋于稳定状态，这说明生态系统具有一定的 ．

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    B．胸腔容积增大，肺内气压减小，外界空气不易进入

    C．胸腔容积减小，肺内气压减小，外界空气不易进入

    D．胸腔容积减小，肺内气压增大，外界空气不易进入

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    科目：初中生物 来源：2015-2016江西省吉安市朝宗实验学校九年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

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