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许多文学家通过诗句对生物界存在的现象进行了生动的描述。下列描述的情境中,属于生物影响环境的是


  1. A.
    忽如一夜春风来,千树万树梨花开
  2. B.
    千里之堤,毁于蚁穴
  3. C.
    春风又绿江南岸,明月何时照我还
  4. D.
    不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
B
考点:生物对环境的影响.
分析:此题考查的知识点是生物对环境的影响,解答时可以从蚯蚓的生活习性方面来切入.
解答:解:生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.忽如一夜春风来,千树万树梨花开、春风又绿江南岸,明月何时照我还、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀,都是环境知道非生物因素因素对生物的影响;蚂蚁在大堤内挖洞,影响大堤的牢固性,洪水来临时容易溃堤,因此千里之堤,毁于蚁穴,是生物蚂蚁对环境大堤的影响.
故选:B.
点评:解答此类题的关键是理解生物适应环境又能影响环境.
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相关习题

科目:初中生物 来源:2014届江西婺源七年级上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

许多文学家通过诗句对生物界存在的现象进行了生动的描述。下列描述的情境中,属于生物影响环境的是

 A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开           B.千里之堤,毁于蚁穴

 C.春风又绿江南岸,明月何时照我还           D.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

许多文学家通过诗句对生物界存在的现象进行了生动的描述。下列描述的情境中,属于生物影响环境的是
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开B.千里之堤,毁于蚁穴
C.春风又绿江南岸,明月何时照我还D.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀

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科目:初中生物 来源: 题型:

许多文学家通过诗句对生物界存在的现象进行了生动的描述。下列描述的情境中,属于生物影响环境的是

 A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开           B.千里之堤,毁于蚁穴

 C.春风又绿江南岸,明月何时照我还           D.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀

 

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年江西省上饶市婺源县七年级上学期期末考试生物试卷 题型:单选题

许多文学家通过诗句对生物界存在的现象进行了生动的描述。下列描述的情境中,属于生物影响环境的是

A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开B.千里之堤,毁于蚁穴
C.春风又绿江南岸,明月何时照我还D.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年江西婺源七年级上学期期末考试生物试卷 题型:单选题

许多文学家通过诗句对生物界存在的现象进行了生动的描述。下列描述的情境中,属于生物影响环境的是

A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开B.千里之堤,毁于蚁穴
C.春风又绿江南岸,明月何时照我还D.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀

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