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    【题目】下列各项不属于生物的是( )

    A. 生石花 B. 含羞草 C. 机器人 D. 病毒

    【答案】C

    【解析】石生花、含羞草、病毒具有生物的特征，属于生物；机器人不具有生物的特征，不属于生物。

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    【题目】光合作用的原料是（ ）

    A. 有机物和氧气 B. 二氧化碳和水 C. 二氧化碳和水、阳光 D. 有机物和水

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    【题目】“西湖春色归，春水绿于染”一句主要描述的植物是( )

    A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物

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    【题目】一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，图示表示食物链中各生物体内有毒物质的含量，下列说法正确的是（ ）

    A.该食物链可表示为丁→乙→甲→丙

    B.甲和乙是消费者，丁是分解者

    C.丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源

    D.甲、乙、丙、丁和无机环境组成了生态系统

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    【题目】下列属于生物因素影响生物的是( )

    A. 阔叶林分布在海拔较低的地方 B. 沙漠上植物稀少

    C. 蝗灾使农作物减产 D. 雨露滋润禾苗壮

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物科技兴趣小组利用本地月季枝条作为材料，探究某种植物激素（简称MA）浓度对月季枝条生根的影响。于是设计如下实验

    ①配制一系列的NAA溶液，浓度分别为10、100、200、300、400、500（mg/L），相应编号为A，B，C，D，E，F；蒸馏水的编号为G。

    ②选用长势、长度、粗细等均为一致的月季枝条若干根，随机平均分成7组（每组月季枝条大于5根）；

    ③将6组枝条分别浸泡在步骤①配置的NAA溶液中；另一组枝条浸泡在编号为G的蒸馏水中；

    ④一段时间后，将上述7组枝条取出，然后分别扦插到相同条件的环境中，并在适宜的条件下培养。结果如图所示：

    分析实验请回答：

    （1）实验的变量是_____。

    （2）实验设置G组的作用是形成_____。

    （3）在该实验操作中，每个浓度组都要设置重复实验：重复实验的每组所得月季生根的数量应取_____值。

    （4）分析图示，可以得出NAA溶液促进枝条生根的最适浓度是_____（填字母）组。

    （5）利用扦插的方法繁殖新植物体，可以加快繁殖速度，保持植物原有的_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：

    （1）图中生产者是_____，图中所有动物可统称为_____。

    （2）该食物网中共有_____条食物链，写出其中最长的一条食物链，可表示为：_____。

    （3）兔和草的关系是_____，兔子和鼠的关系是_____。

    （4）该生态系统中，数量最少的生物是_____，如果人类大量捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会_____。

    （5）若果在草上喷施农药DDT（DDT难以分解，会随食物链不断积累），那么体内积累DDT最多的生物是_____。

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    【题目】植物根尖吸收水分的主要部位是（ ）

    A. 伸长区 B. 根冠区 C. 分生区 D. 成熟区

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    【题目】被誉为“分类学之父”的是（ ）

    A. 哈维 B. 达尔文 C. 虎克 D. 林奈

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