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    【题目】阅读资料，分析回答下列问题。

    资料一：把章鱼和虾放在大鱼缸里，中间放一块玻璃板，使章鱼能从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧，当它刚看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱碰，不会绕过玻璃板去捕捉食物，多次碰撞后，才能越过玻璃板去捕捉小虾。

    资料二：准备适当的食物，设置好障碍物，鸡经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。换用狗做测试，比鸡容易获取食物。

    （1）章鱼在分类上属于_____动物，章鱼的捕食行为是_____行为，是由章鱼体内的_____决定的。

    （2）章鱼、鸡与狗越过障碍而获取食物的行为，从获得途径来看都属于_____为。这是动物在_____的基础上，通过_____和_____逐渐建立起来的行为活动。

    （3）上述实验证明：动物越高等，学习能力越_____，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越_____，_____行为越复杂，越能适应复杂环境的变化。

    （4）以上资料研究动物行为的方法是_____。

    【答案】软体 先天性 遗传物质 学习 遗传因素 生活经验 学习 强 少 学习 实验法

    【解析】

    动物行为分为先天性行为和学习行为，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，动物越高等，学习行为越强，据此答题。

    （1）章鱼的身体柔软，有腕足，贝壳退化，属于软体动物；章鱼的捕捉食物行为是由章鱼体内遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，为先天性行为。

    （2）先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如捕食行为。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如动物的绕道取食。在上述实验中，章鱼、狗和鸡越过障碍而获取食物，都属于学习行为。这是动物在成长过程中，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。

    （3）资料中章鱼经过多次碰撞之后，才能学会绕道；而狗只要一次就学会了绕道捕获食物，可以知道章鱼是软体动物比较低等，而狗为哺乳动物为高等动物，所以动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变的环境的能力越强，对生存也就越有意义。

    （4）实验法包括实验室实验法和自然实验法，前者是指在实验室内利用一定的设施，控制一定的条件，并借助专门的实验仪器进行研究的一种方法。探索自变量和因变量之间的关系的一种方法；后者是在日常生活等自然条件下，有目的、有计划地创设和控制一定的条件来进行研究的一种方法。所以研究鸡的绕道取食行为采用了实验法。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题：

    （1）从今年8月3日辽宁省沈阳市首次发现非洲猪瘟疫情，到10月15日，我国已有9个省市先后发生了非洲猪瘟疫情，引发该疫情的元凶是图中A这种微小生物，必须使用______才能够观察到它，它是由蛋白质外壳和内部的______构成的。

    （2）图中的B可以通过产生______来繁殖后代。

    （3）人类从图中______（填字母）获取了最早的抗生素，今天仍然广泛用于医疗。

    （4）与动、植物细胞比，图D结构中虽有DNA集中的区域，却没有______。此类生物通过______来繁殖后代。

    （5）图中的______，可制作馒头和面包，因为它产生的二氧化碳气体会使面团膨大和松软。

    （6）图中属于真核生物的是______（填字母）。

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    （1）图中A是______；F是______。

    （2）在环境适宜时，细菌繁殖速度很快，其繁殖方式是______。

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    （4）大多数细菌只能通过分解尸体等利用其中现成的有机物生活，这种营养方式称为腐生，它们是生态系统中的______，一些细菌以寄生方式生活，属于生态系统中的______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图示某生态系统中的食物网。甲～庚代表不同种的生物。请据图回答问题。

    （1）此生态系统中作为生产者的生物是________________。

    （2）此食物网中有_________条食物链。

    （3）请写出其中最长的一条食物链。__________

    （4）该食物网只表示出生态系统中的部分成分，未表示的成分有______和________。

    （5）当甲全部死亡会对该生态系统造成很大影响，说明生态系统___________是有一定限度的。

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    【题目】下图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图，下列说法错误的是

    A.图甲中的①是由图丁中的②发育而来的

    B.图甲中的③是由图丁中的③发育而来的

    C.图丙中的②是由图乙中的③发育而来的

    D.大豆油主要来自图丁中的④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某生态系统物质循环示意图，A、B、C分别表示三种生物成分，下列有关说法正确的是（　　）

    A. A→B→C可表示一条食物链

    B. ②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食关系

    C. A表示生产者，它能够将无机物转变为有机物

    D. C是消费者，它对生态系统的物质循环起促进作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是生物圈中碳循环和水循环的图解，请分析回答：

    （1）绿色植物通过⑤参与生物圈中的水循环，其中的⑤指的是______。

    （2）②代表的生理活动是______。

    （3）③在生态系统中的作用是：______。

    （4）①生理活动的场所是______。

    （5）④代表的生物成分主要是______。

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    【题目】 下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，下列相关分析中，错误的是( )

    A．A和C在都是恒温动物

    B．C在生殖和发育方面的特点是胎生哺乳

    C．A体内有发达的气囊，能进行双重呼吸

    D．A、B、C、D的共同特点是体内有脊柱

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