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    【题目】下列与青少年健康的生活方式不匹配的是（　　）

    A. 合理营养，平衡膳食

    B. 面对挫折，自暴自弃

    C. 不吸烟、不酗酒，远离毒品

    D. 不沉迷网络，养成正确的上网习惯

    【答案】B

    【解析】健康的生活方式：合理营养，平衡膳食；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动；不沉迷网络，养成正确的上网习惯等。面对挫折，应该积极乐观，勇敢面对，而自暴自弃属于不健康的生活方式，B符合题意。

    练习册系列答案
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    【题目】请看下面耳的基本结构图回答：

    （1）具有收集声波功能的是[ ]__________[ ]__________ ，你知道哪些动物的外耳是可以动的（说出一种即可得分）____________________ 。

    （2）有些人晕车，与耳的[ ]_____________ 有关。

    （3）听觉感受器位于[ ]___________ 中，听觉的形成在______________ 。

    （4）感冒以后，病菌可以沿[ ]_________ 进入中耳，引起人的中耳炎。

    （5）同学打跳请勿用手掌煽耳光，以防压缩空气冲击[ ]___________导致破裂。

    （6）人除了能用眼感受光的刺激，用耳感受声音的刺激，还能用________ 感受气味的刺激，用________ 感受味道的刺激，用__________ 感受冷、热、触、痛、压的刺激。

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    【题目】

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    【题目】人体的各系统在 和 的调节下密切配合、协调统一，完成各项生命活动。

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    【题目】我国的主要植被类型有草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等（判断对错）。

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    【题目】图一为家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答：

    （1）从图中可以看出,家鸽气囊分布在家鸽_____ 之间， 在体内与_____直接相通。

    （2）家鸽吸气时，吸进的空气一部分在（2） _____内进行气体交换，一部分则直接进入气囊；呼气时，气囊内的气体又返回（2）________内进行气体交换。由此可见，鸟每呼吸一次，气体经过肺_______次。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，某小组探究“蚂蚁的通讯”的有关实验步骤如下：

    （1）将蜂蜜放在离蚁穴一定距离的地面上，仔细观察，看看是否有一两只蚂蚁接近来侦察食物，要记住侦察蚁来时的必经之路。（如图A、B）

    （2）接着可观察到大批工蚁出动循着刚才侦察蚁走过之路去搬食物，且在蜂蜜周围越聚越多（如图C、D），这时，用橡皮擦将这条路随意擦除部分片断（如图E）。

    （3）如图F，蚂蚁在到处乱走，只有少数蚂蚁发现了食物，说明侦察蚁刚才在必经之路上留下了痕迹，现在这些痕迹被部分擦除后，蚂蚊就找不到食物了，而这些痕迹就是蚂蚁的气味。

    请回答下列问题：

    （1）根据上述探究“蚂蚁的通讯”的实验步骤中，该实验小组提出的问题是_____？

    （2）该实验小组控制的变量有_____个，是_____。

    （3）该实验不用一只蚂蚁而是用很多只蚂蚁的目的是_____。

    （4）根据图中实验结果显示，可得出结论是_____。

    （5）通过探究，你认为通讯在社会行为中有什么意义？_____。

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