【题目】将左右两边相关的知识用线连接起来.
【答案】A----b B----a C----d D----c E----e
【解析】A植物进行光合作用必须在有光的条件下才能进行,间作套种能立体的利用阳光,合理的密植,能让植物最大限度的接受阳光进行光合作用,合成更多的有机物,可以提高产量;B植物的根呼吸的是空气中的氧气,经常松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于根的呼吸,促进根的生长,若土壤板结,土壤中的空气减少,抑制根的呼吸,也抑制了根的生长;C在植物的生长发育过程中,顶芽对侧芽有一定的制约关系,当顶芽生长旺盛时,侧芽的生长就会受到抑制,这种现象叫做顶端优势,如果摘除顶芽,侧芽会很快就发育成枝条,所以,种植西红柿时,为了多长侧枝,从而多开花结果,常摘掉枝条的顶芽;D种子的萌发需要一定的水分,所以将种子浸泡有利于种子的萌发;E绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物,并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一表示某生态系统中的食物网,图二表示某条食物链中三种生物的有机物总量(单位是克)的直方图.请分析回答:
(1)作为一个完整的生态系统,图一缺少的成分是微生物和环境.其中,草属于生态系统中的 .
(2)图一中有条食物链组成.蛇与鼠是关系.
(3)用甲、乙、丙写出一条食物链 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察显微镜示意图,回答相关问题(括号内填写数字):
(1)显微镜的结构中起放大作用的是〔〕_____和〔〕_____。
(2)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的〔〕_____。
(3)光线较弱时,应选用〔⑥〕的_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为一个生态系统的模式图,相关叙述正确的是( )
A.若用如图表示该生态系统的碳循环,则丁为微生物
B.若用如图表示该生态系统的碳循环,则丙处于最高营养级
C.若丁为沼气池,沼渣、沼液作为甲的肥料,使能量循环利用
D.若乙为初级消费者,则乙的数量比甲的少
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有的河蚌会生产珍珠,以下相关描述中,正确的是( )
A.河蚌属于爬行动物
B.河蚌没有运动器官
C.珍珠是外套膜分泌的物质形成的
D.河蚌靠肺进行气体交换
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com