【题目】在一个草原生态系统中,生产者是( )
A. 草 B. 鼠 C. 兔 D. 鹰
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【题目】“多莉”羊的诞生打破了高等动物不能进行无性生殖的传统观念。以下生物的生殖方式与“多莉”羊相同的是( )
①试管婴儿 ②椒草用叶子繁殖 ③嫁接苹果 ④组织培养蝴蝶兰
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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【题目】观察是科学探究的一种方法,下列做法中,你认为错误的是
A. 观察时必须实事求是
B. 边观察边记录
C. 只有用肉眼观察到的情形才是最真实的
D. 观察时要积极思考
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【题目】某初中学校生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,设计的实验方案和获得的实验结果如下表:
试管编号 | 1号 | 2号 | 3号 |
形态 | 等量馒头 | 碎屑 | 碎屑小块 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 |
振荡后保温37℃水浴中保持10分钟 加入碘液2滴 | |||
结果 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
请回答下列问题:
(1)1号试管和2号试管这组对照实验的实验变量是 。
(2)分析1号试管和3号试管的实验结果,说明: 。
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【题目】如图为小明同学对某农庄中一些常见动物进行了分类,下列有关叙述错误的是( )
A.动物界、脊索动物门、哺乳纲、灵长目、人科、人种
B.动物界、脊索动物门、哺乳纲、灵长目、人属、人种
C.动物界、脊索动物门、哺乳纲、灵长目、人科、人属、人种
D.动物界、哺乳纲、脊索动物门、灵长目、人科、人属、人种
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【题目】下列有关生态系统组成成分的叙述中,正确的是
A. 包括生物成分和非生物成分 B. 包括动物和植物
C. 包括消费者和分解者 D. 包括动物和微生物
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【题目】我校生物兴趣小组的同学搜集到了部分生物图片,请你按下列分类方法将这些生物分类,然后回答有关问题。
(1)写出A~F中C、F所代表的生物名称:[C]_____,[F]_____。
(2)在这些生物中,无根,具有茎和叶的植物是_____(填字母代号)。
(3)与其他生物相比,藏羚羊的生殖发育特点是_____。
(4)在生物分类学上,水稻与水杉同门不同纲,水稻与葫芦藓同界不同门。这两组生物之间共同特征较多的是_____。
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【题目】实验探究
实验一:阅读下面有关克隆羊多莉的资料,分析回答下列问题:
1996年,英国科学家首次用母羊体细胞成功克隆小母羊,小羊取名多莉.克隆羊多莉产生过程是:将A绵羊的乳腺细胞核移入B绵羊的去核卵细胞中,将融合细胞形成的胚胎植入C绵羊的子宫内,胚胎在子宫内发育成熟后产出,这就是克隆羊多莉.
(1)我们的生命始于一个细胞,这个细胞叫______________。
(2)多莉长相像 ___________羊,这一实例说明遗传物质存在于 _________中,它控制着生物的________和_________。
实验二:当你翻动花园、庭院中的花盆或石块常会看到鼠妇,搬开花 盆或石块时,鼠妇很快就爬走了。是因为环境变亮了吗?对此,小明设计了一个如右图所示的装置进行探究,他将10只鼠妇放入实验装置的中央,,静止5分钟后。每分钟统计一次A区和B区鼠妇的数目并记录如下:
2min | 3min | 4min | 5min | 5min | 7min | 8min | 9min | 10min | |
B区 | 4 | 3 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 |
A区 | 6 | 7 | 8 | 10 | 9 | 10 | 9 | 8 | 10 |
(1)小明在装置中设置A区和B区的目的是为了_________,实验中的变量是_______________。
(2)实验中用10只鼠妇而不是一只的原因是_____________________。
(3)根据实验数据,小明得出的结论是___________________________。
(4)影响鼠妇等生物生活的非生物因素除光外,还有(__________)
①温度 ②空气 ③水 ④生物因素
A、① B、①② C、①②③ D、①②③④
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