【题目】下列是玫瑰花的几种杂交组合,请根据表中信息和所学知识回答:
杂交组合 | 亲本性状 | 子代性状 |
甲 | 白花×红花 | 既有红花,又有白花 |
乙 | 红花×红花 | 既有红花,又有白花 |
丙 | 白花×白花 | 全部白花 |
(1)通过________组杂交组合,可判断________为显性性状.
(2)普通玫瑰花植株的体细胞有14条染色体,那么它所产生的生殖细胞所含染色体是________条.
(3)收集乙组的杂交实验中后代全部种子1200粒种植.假设所有种子均发育成植株,则理论上都开红花的有________株.
(4)玫瑰与麻雀相比,麻雀具有而玫瑰不具有的结构层次是________.
【答案】 乙 红花 7 900 系统
【解析】试题生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。
(1)生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性显性和隐性之分,当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来。若亲代性状相同,在子代中没有出现新性状,则不能判断亲代的性状是显性还是隐性的;如果在子代中出现了新的性状,则新出现的性状是隐性性状,亲代表现的性状就是显性性状,因此可以根据乙组数据判定红花为显性性状。
(2)生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半,因此普通玫瑰花植株的体细胞有14条染色体,那么它所产生的生殖细胞所含染色体是7条。
(3)从表格中看出乙组亲代都是红花,子代出现了白花,表明亲代红花的性状是显性的,基因组成是杂合的,子代白花的性状是隐性的。因此,若用D表示显性基因,d表示隐性基因,亲代的基因组成是Dd,遗传图解如图:
从遗传图解可以看出,性状红花与白花比是3:1,因此从理论上来讲,1200粒豌豆种子均发育成了植株,会有红花豌豆1200×75%=900株。
(4)麻雀是动物,结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体,玫瑰是植物,结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体,因此玫瑰与麻雀相比,麻雀具有而玫瑰不具有的结构层次是系统。
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【题目】“一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,这就是活泼机灵的小燕子。”下面是燕子的一组形态结构图:
(1)请从图中提取有效信息,分析燕子适于飞行生活的三个特点。
①__________________________________________;
②__________________________________________;
③_________________________________________;
(2)从内部结构看,燕子的体温___________,用_______呼吸,________辅助呼吸。
(3)从分类上看,燕子属于_____________动物中的__________类。
(4)与鸟一样能在空中飞行的唯一的无脊椎动物是_______________。
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【题目】科学分析需要对事实和观点加以区分,下列说法属于事实的是( )
A. 夏季冰饮口感好 B. 水是人体内含量最多的物质
C. 考试时间过得快 D. 未来人类的大脑将更加发达
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【题目】下面古诗中,描写生物生长发育的是( )
A.红豆生南国,春来发几枝
B.明月别枝惊鹊,清风夜半鸣蝉
C.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯
D.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为女性生殖器官及排卵、受精、受精卵发育和埋入子宫内膜的过程,请据图回答问题
(1)图中卵细胞和精子结合的部位是[]_____,受精卵产生的5最终植入[2]_____.
(2)女性的主要生殖器官和性腺是[]_____,它位于盆腔内的_____两侧,其功能是产生_____和分泌_____.
(3)胚胎发育的主要场所是[]_____.月经流出和胎儿娩出的通道是[]_____.
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【题目】我国提出“绿水青山就是金山银山”,强调了保护生态环境、保护生物圈,实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性.这是因为生物圈( )
A. 是指地球上所有的植物 B. 只包括岩石圈和水圈
C. 各种资源都用之不尽 D. 是地球上生物的共同家园
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】选择生长良好枝条,置于如图所示装置中。在阳光下照射一段时间后,出现液面下降、叶脉变红、透明塑料袋布满细水滴的现象。下列对此现象的解释,正确的是( )
A. 液面下降是由于玻璃瓶中水分蒸发
B. 呼吸作用导致塑料袋布满细小水滴
C. 叶脉会变红与导管的输导作用有关
D. 液面下降的快慢与叶片的多少无关
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