【题目】下图是人体血液循环过程示意图;
(1)血液由6射出,流经1、2到3的循环途径叫做_____循环。血液由4射出,流经7、9到5的循环途径叫做_____循环。
(2)1、2分别是肺动脉和肺静脉,血液从1流到2,成分发生变化,血液由_____血变成____血。
(3)小明患了扁桃体炎,医生在他手背上注射消炎药物进行治疗,请问药物最先进入心脏的哪个腔?_____。(填序号)
(4)血液流经B处组织细胞进行物质交换后,血液中的____气体变多了,_____气体变少了。
【答案】肺 体 静脉 动脉 5 二氧化碳 氧气
【解析】
图中:1肺动脉、2肺静脉、3左心房、4左心室、5右心房、6右心室、7主动脉、8组织处毛细血管、9上、下腔静脉。
(1)、(2)血液循环分为体循环和肺循环两部分。肺循环是从6右心室射入1肺动脉的静脉血,流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,这样,经过肺循环,由2肺静脉流回3左心房的循环血液由静脉血变成了动脉血,即图示中的6→1→肺部毛细血管→2→3。
(3)体循环是指血液由4左心室进入7主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到9上、下腔静脉,流回到5右心房的循环。图中血液由4射出,流径7、8、9至5的循环途径叫做体循环,小明患了扁桃体炎,医生在他手背上注射消炎药物进行治疗,消炎药物到达扁桃体依次经过是左静脉→上腔静脉→5右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→扁桃体动脉→扁桃体毛细血。
(4)动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网,与组织细胞进行物质交换,将运来的养料和氧气供细胞利用,同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走,这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少、含二氧化碳多的静脉血。
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【题目】红细胞具有运输氧气的功能,与血红蛋白的特性有关,血红蛋白是一种含的蛋白质,呈色。它的特性是:它在氧含量高的地方,普通容易与氧 , 在氧含量低的地方,容易与氧。
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【题目】某人上肢伤口感染,医生在其臀部注射药物,药物到达伤口经历的路线是( )
A. 只经体循环B. 先体循环,接着肺循环,后体循环
C. 只经肺循环D. 先肺循环,接着体循环,后肺循环
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【题目】下图为模拟隔肌的运动示意图,据图回答:
(1)图_____表示吸气状态。
(2)图B状态中,膈肌处于______(填“收缩”或“舒张”)状态。
(3)A.B过程合起来表示肺与______进行气体交换的过程。
(4)古代有些女子将胸部和腰部束得很紧,以保持苗条的身材,但是会直接影响_____(填“图A”或“图B”)所示生理过程的进行,经常这样会引起体质下降。
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【题目】如图是某学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验现象,下列说法正确的是( )
A. 正确的操作顺序应该是③②①④⑤
B. ③应在玻片中央滴入生理盐水,其主要目的是杀死细胞,以便观察
C. ⑤中滴加的是碘酒,目的是对细胞进行染色,这样可以更清晰地观察到细胞膜
D. 视野中出现了气泡,最可能是⑤步操作不当引起的
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【题目】以下是对图所示某昆虫发育过程的解释。
(1)该昆虫发育过程属______变态发育,属于这种发育类型的昆虫有______(举一例)。
(2)b的名称是______。与蝗虫相比,该昆虫的发育过程多了[d]______期。
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【题目】某班同学想测量某种食物中的能量,选用了花生仁和核桃仁,并在教材中的实验装置的基础上,在外面加了一处理的易拉罐,改成如图所示的装置。下表是四个小组分别记录的1克花生仁和1克核桃仁燃烧时放出的能量(单位:焦)。请回答下列问题:
(1)改进的装置与教材的装置相比,优点是_____________________。
(2)同学们选用花生仁和核桃仁做该实验,原因是它们都容易__________。
(3)比较表中四组数据,你得出的结论是核桃仁所含能量____(选填“大于”“等于”或“小于)花生仁。
(4)你认为应该怎样处理表中的数据,得出的结果才更可靠?_______。
(5)1克花生仁和1克核桃仁完全燃烧放出的能量分别为23500焦和31800焦,与各小组测得的数值相比差异较大,可能原因是________。
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