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    【题目】生态系统中的各种生物相互依存，在下列吃与被吃的生物关系中，构成食物链的是 （ ）

    A．白菜→菜青虫→食虫鸟 B．阳光→牧草→牦牛

    C．蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D．水分→牧草→绵羊→牧民

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，A正确；

    阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，B错误；

    蝗虫是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C错误；

    水分属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，D错误。

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    【题目】观察下图，并回答问题：

    （1）图_____（填“甲”或“乙）所示动物的行为属于学习行为。

    （2）美国红雀有________辅助肺呼吸。黑猩猩在繁衍时具有________________的特点，提高了后代的成活率。

    （3）我国是动物种类最多的国家之一，图中所示动物的类群种数都位于世界前列，这直接体现了________的多样性。

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    【题目】下列动物中，属于鱼类的是（　　）
    A.海马
    B.章鱼
    C.鱿鱼
    D.鲍鱼

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    【题目】人体由一个受精卵发育而成，则人的口腔上皮细胞与受精卵中的染色体数应该是（　　）
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    【题目】如图，曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分析正确的是(　　)

    A. 若a是生产者，则c是分解者

    B. 这条食物链可以写成a→b→c

    C. 若b灭绝，则c的数量先上升后下降

    D. 该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某草原生态系统的食物链食物网，请根据图回答有关问题：

    ⑴图中有_______条食物链。写出图中鹰获得能量最少的食物链_________________

    ⑵若要表示一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是________________和分解者。

    ⑶该生态系统的能量流动是从草通过__________固定太阳能开始。

    ⑷在此草原生态系统中，生产者是_________，鹰和蛇之间是________________关系。

    ⑸如果该草原生态系统被某种有毒物质污染（该物质在生物体内难以分解，无法排出），一段时间后，则体内的该有毒物质含量最高的生物是__________。

    ⑹在草原上，生物的种类和数量一般是维持在相对稳定的状态，由于人类过渡放牧、毁草种地，就会破坏生态平衡。这说明生态系统的______________能力是有限的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在下列食品加工、制作过程中，使用了乳酸菌的是

    A．面包 B．酸奶 C．米酒 D．米醋

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】水和无机盐可以进入活细胞，而有害物质不能进入活细胞，这主要是由于（　　）

    A. 细胞膜控制物质进出细胞的功能B. 细胞壁有保护作用

    C. 细胞核含有遗传物质D. 细胞质具有流动性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是（ ）

    A．生态系统中生物之间相互联系 B．每种生物都能在不同生态系统中存在

    C．各类生态系统共用阳光、空气等 D．生态系统多样并且相互联系

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