【题目】分析以下图表,请回答
(1)图中阳光、二氧化碳、水、氧气组成了生态系统中的 ,绿色植物、细菌、真菌和其他四种动物组成了生态系统中的 。
(2)正确书写出图中的一条食物链 。
其中能量最多的生物是 。
(3)若此生态系统受到重金属污染,那么体内积存重金属最多的生物是 。
(4)绿色植物通过A过程固定光能,A过程表示 作用。
【答案】
(1)非生物部分,生物部分;
(2)绿色植物→蝉→蟑螂→黄雀→蛇;绿色植物;
(3)蛇;
(4)光合
【解析】
试题分析:
(1)一个完整地生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分是指影响生物生存的空气、水等,而生物部分又由生产者(绿色植物,能进行光合作用制造出有机物)、消费者(动物,直接或间接的植物为食)、分解者(细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生);
(2)图中的食物链:绿色植物→蝉→蟑螂→黄雀→蛇,其中能量最多的生物是生产者即绿色植物。
(3)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。在上面的食物链中,蛇的级别最高,根据生物富集现象,其体内重金属的含量最高。
(4)绿色植物通过A过程固定光能,吸收二氧化碳,故为光合作用。
考点:生态系统的组成及各部分的作用;生态系统中的食物链和食物网;某些有害物质沿食物链积累;光合作用的概念 。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列是某同学对动物生殖和发育的有关叙述,你认为正确的是
A.蝗虫的幼虫(跳蝻)和成虫在形态结构和生活习性上相似,只是个体较小,生殖器官发育不成熟,属于不完全变态发育
B.青蛙进行的是有性生殖、体内受精、卵生、水中发育、变态发育
C.能进行无性生殖的植物,不能产生生殖细胞
D.所有生物的生命都始于受精卵
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野,关于该图分析正确的是( )
A.视野中的物像从甲图转为乙图,视野变亮
B.乙视野所用镜头的放大倍数比甲视野所用镜头的放大倍数大
C.要把视野中的物像从甲图转为乙图只需转动粗准焦螺旋
D.要把视野中的物像从甲图转为乙图,需要先把装片向右移动
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国政府推行了部分教材循环使用的政策,制定这一政策的根本出发点是( )
A.有利于卫生防疫 B.为造纸厂节约生产成本
C.节约木材,保护森林 D.为每个家庭节约资金
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学家将棕鼠乳腺细胞的细胞核注入一个去除细胞核的黑鼠卵细胞内,并植入白鼠的子宫内.白鼠最终产下一只克隆鼠.该克隆鼠的体色是( )
A.黑色的 B.白色的 C.棕色的 D.无法确定
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【题目】阅读下列资料,回答下列问题:
福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物,其色彩与灵感来源于奥林匹克五环,来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。
福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。
每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”。
(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。鱼类的呼吸器官是__ ____。
(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,“晶晶”来自广袤的森林,象征着人与自然的和谐共存.他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型.大熊猫是国家一级保护动物,它繁殖和哺育后代的方式与人相似,是____________动物(填写动物类群)。
(3)“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊,它是青藏高原特有的保护动物,它们的体温 ,通过 、 ,提高后代的成活率。
(4)“妮妮”来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。属于_________类,飞行器官是____________。它的身体呈 型,可以 。有些骨骼 ,可减轻体重。 上的肌肉发达,牵动两翼完成飞行动作。用 呼吸, 辅助呼吸。
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【题目】我市中小学积极践行“阳光体育”活动,朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园。“阳光体育”活动促进了青少年身体各器官的发育。图中ABCD表示心脏的四个腔,箭头表示血流方向。请分析回答:
(1)“阳光体育”活动需要氧气和能量。学生跳绳时通过呼吸作用为肌肉收缩提供大量的能量,这一生理过程主要是在细胞中的________完成的。
(2)与此相适应,图甲表示运动中为了获得大量氧气,排出二氧化碳,在肺部氧气和二氧化碳透过________和毛细血管壁进行交换的速率加快。
(3)图乙中,血液经过[①] ________和[②]肾小囊内壁的过滤作用,形成原尿,经过[③]肾小管的重吸收作用形成尿液。由肾小管重吸收的葡萄糖,经静脉血管流回心脏,首先到达[ A ] ________。
(4)人体对外界或内部刺激发生的反应是规律的:如下课听广播响起时会跑去操场集合,遇人多会小心避让。人跑步时由于消耗大量能量,导致血液中二氧化碳含量增多,人体呼吸、心跳相应加快等,这些反应的规律性表现在:人体能调节________,更好地适应环境变化。
(5)“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长,健康的内涵除了身体健康,还包括________和良好的社会适应状态。
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