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【题目】生物所具有的特征包括:对外界刺激做出反应、生长、繁殖和遗传和变异等。下图中分别体现了哪种生命特征:

(1)A是向日葵,“朵朵葵花向太阳”,所体现出的生物特征是
(2)B人体排汗,所体现出的生物特征是
(3)C蘑菇由小长大,所体现出的生物特征是
(4)D鲸鱼喷出水柱,所体现出的生物特征是
(5)E蚂蚁搬运食物,所体现出的生物特征是

【答案】
(1)生物能对外界刺激作出反应
(2)生物能排出体内产生的废物
(3)生物能生长
(4)生物能进行呼吸
(5)生物的生活需要营养
【解析】生物的特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。(1)“葵花朵朵向太阳”所表现出的是生物(葵花)能对外界的刺激(太阳)做出反应(向太阳)。(2)人体的排汗体现了生物能排出身体内产生的废物即新陈代谢。(3)蘑菇由小长大,体现了生物的生长现象。(4)鲸鱼喷出水柱说明生物能够呼吸。(5)蚂蚁搬运食物体现了生物的生活需要营养。
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识,掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外).

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网。请据图分析回答下列问题。

1)这个食物网由 条食物链构成。
2)此草原中的所有生物及其生活环境共同构成

3)对猫头鹰而言,能量消耗最少的食物链是

4)猫头鹰体内的有机物最终是来源于 进行的 作用。

5)如果当地有人开办工厂,导致该生态系统发生了重金属污染,则图中 体内的重金属含量最高。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人喝醉酒时,会表现出呼吸急促,走路不稳,语无伦次,与此反应相对应的结构分别是(  )

A. 脑干、小脑、大脑 B. 小脑、大脑、脑干

C. 小脑、脑干、大脑 D. 大脑、小脑、脑干

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【题目】心脏瓣膜保证血液流动的方向是

A心房心室静脉 B心房心室动脉

C心室心房静脉 D心室心房动脉

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【题目】如图是生态系统中的各成分之间的关系,据图作答:

(1)图中标号能利用光能制造有机物,是生态系统中的生产者。
(2)B和C在生态系统成分中统称为
(3)能分解生物遗体的D主要是自然界中的哪些生物:
(4)D通过分解作用能促进自然界中二氧化碳等物质的
(5)生态系统中各生物的生存除了需要的阳光以外,还需要等非生物条件。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图(见下图)。请指出甲、乙、丙依次代表 哪类植物( )

A.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
B.苔藓植物、藻类植物、蕨类植物
C.蕨类植物、藻类植物、苔藓植物
D.藻类植物、蕨类植物、苔藓植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是眼球基本结构与功能示意图,据图回答下列问题。

(1)中国人一般为黑眼睛,“黑眼睛”是指〔 〕__________的结构,其内含有平滑肌,能够调节〔 〕__________的大小。

(2)当光线进入眼球时,对光线有折射作用的结构有〔 〕__________和〔 〕__________

(3)正常情况下,物像在〔 _________上形成,形成的物像信息由〔 〕________传递给大脑,形成视觉。

(4)中学生若用眼不当会造成近视,其成因是因眼球的前后径过长,或〔 _______曲度过大且不易恢复,使看到的物像模糊不清,这需要配戴__________透镜加以矫正。

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【题目】如图是鸟卵的结构图请回答下列问题:

(1)进行胚胎发育的部位是__

(2)为受精卵发育成胚胎提供氧气的是___

(3)为受精卵发育成胚胎提供营养的结构是___

(4)受精卵细胞是由【7】卵黄膜、【3】___、【4】___三部分构成的.

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【题目】校园温室的番茄开花一段时间后,结出果实(如图)。

(1)经过传粉、受精后,雌蕊的_____发育成果实。

(2)番茄成熟后,同学们选取果实的不同部位制作临时______ (装片/涂片/切片), 在显微镜下观察到如下图像。位于不同部位的细胞形态各异,这是由分生组织经 过细胞的分裂和______形成的。

(3)番茄外果皮具有保护功能,根据图中组织细胞特征判断,图_____为番茄外果皮。图 B 显示的是导管,它属于_____组织,能输送水分和无机盐。

(4)科学家利用北极比目鱼的抗冻蛋白基因培育出了耐贮存番茄品种。这项研究采用 的是________技术。

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