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【题目】能正确表示生物与其气体交换部位连线的是( )

①青蛙——肺和皮肤 ②蝗虫——气门 ③鱼——鳃 ④家鸽——肺和气囊

A. ①④ B. ①② C. ②④ D. ①③

【答案】D

【解析】①青蛙的成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,正确②蝗虫是依靠气管直接与组织细胞进行气体交换,而气门是气体进出的门户,错误③鱼生活在水中,用鳃呼吸,正确④家鸽每呼吸一次,气体两次经过肺,在肺里进行两次气体交换,而气囊只是储存气体,没有气体交换的作用,错误可见D正确。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某生态系统的组成成分之间的关系。请据图分析,回答问题:

1)从生态系统的组成成分看,A属于______成分,G属于______成分中的______

2)该生态系统中有______条食物链,请写出最短的一条:______(用字母表示)。

3)在该生态系统中,含有机物和能量最多的生物是______(填字母)。如果土壤受到重金属铅的污染,经过一段时间后,体内积累铅最多的生物是______(填字母)。

4)在一定时期内,该生态系统中各种生物的数量和所占的比例能维持在相对稳定的状态,这说明生态系统具有一定的______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】已知小麦高杆和矮杆是一对相对性状,控制小麦麦杆高度的基因用D、d表示,研究团队利用小麦植株进行了甲、乙、丙三组杂交实验,每组随机选取1000个子代的表现型进行了观察和统计,各组亲本及子代表现型的实验数据如下表。

小组

亲本

子代的表现型和植株数目

高杆

矮杆

高杆×高杆

736

264

矮杆×矮杆

I

II

高杆×矮杆

III

IV

(1)根据甲组的实验数据,推测显性性状是_____。甲组选用的亲本基因型是______

(2)根据遗传规律和甲组的实验数据,推测乙组实验数据,II的数目是_____

(3)丙组中,若III和IV比例为1000:0,则亲本高杆的基因型是_____;若III和IV比例为1:1,则亲本高杆的基因型是_____

(4)基因型相同的小麦种子,种植环境不同,性状表现也不同。这说明基因型、表现型与环境三者的关系是______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关抗原和抗体的叙述,错误的是 ( )

A. 抗体是由淋巴细胞产生的

B. 抗原就是指侵入人体内的病原体

C. 抗原与抗体的结合具有特异性

D. 麻疹疫苗和麻疹病毒都可以作为抗原

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表中有关生物的特征与生活实例搭配不当的是( )

生物的特征

生活实例

A

生活需要营养

兔吃草、猫吃老鼠

B

能进行呼吸

庄稼需要浇水、施肥

C

需要排出体内废物

人体排尿

D

能对外界刺激作出反应

含羞草受到触碰时叶片合拢

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对图所示枝条和枝芽结构的叙述,错误的是(  )

A.从芽的着生位置划分,a为顶芽,bc为侧芽

B.枝条d的不断伸长,来自于枝芽中2的不断伸展

C.着生在叶腋处的结构有bc

D.b的长势强于芽a的长势

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生活在青藏高原上的人,血液中的红细胞数因多于一般平原地区的人,与此相关的生态因素是( )

A. 阳光 B. 空气 C. 紫外线 D.

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【题目】下列有关生物多样性的有关说法,不正确的是( )

A. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一

B. 每种生物都是一个丰富的基因库

C. 生态的多样性仅指生物种类的多样性

D. 保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我们吃的甘蔗、葵花籽是植物体的

A. 组织 B. 完整的植物体 C. 器官 D. 系统

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