精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】下面是某小组进行实验的装置图,能验证植物呼吸作用消耗氧气的装置是( )
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解:A、氧气的特性是能使快要熄灭的蜡烛重新燃烧,植物的呼吸作用消耗氧气,种子萌发消耗了大量的氧气,因此把快要熄灭的蜡烛放入瓶中,蜡烛熄灭了,可以验证呼吸作用消耗了氧气,A符合题意.

B、萌发的种子进行呼吸作用,产生二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,因此验证呼吸作用产生二氧化碳,B不符合题意.

C、此图能验证光合作用产生氧气,金鱼藻在光下进行光合作用,可以产生氧气,C不符合题意.

D、丁装置可以用来验证植物的蒸腾作用,D不符合题意.

故选:A

【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸作用的实质的相关知识,掌握呼吸作用的概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计:
材料用具:一截劈开的竹筒(长15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管
实验步骤:
①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂放在两滴水之间的中点.
②用放大镜观察并记录蚂蚁的觅食行为.
③重复多次.

请根据以上实验设计回答下列问题:
(1)本实验的假设是
(2)本实验的变量是
(3)对实验结果的预测和分析:
预测①:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则说明
预测②:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明
(4)本实验设计的不足之处主要是
(5)一窝蚂蚁由不同的成员组成,蚂蚁是具有明显的行为特征的动物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】正常情况下,男同学体细胞中的染色体组成是_______________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】睾丸是男性主要的性器官,它能(

A. 产生精子和分泌雄性激素 B. 产生精子和分泌雌性激素

C. 产生精子但不分泌雄性激素 D. 不产生精子和分泌雌性激素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物人有心眺、呼吸,不能自主活动、无意识,可确定神经系统受到损伤的是

A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髄

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】与人的口腔上皮细胞相比,绿色植物中的叶肉细胞特有的结构是(

A.细胞质、液泡、细胞液B.细胞壁、液泡、叶绿体

C.线粒体、液泡、叶绿体D.细胞壁、叶绿体、线粒体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物中属于鱼类的是

A. 甲鱼 B. 鳖鱼 C. 鳄鱼 D. 章鱼

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于免疫的功能说法不正确的是

A.抗击抗原侵入

B.清除衰老、死亡或者损伤的细胞

C.监视、识别和清除体内产生的异常细胞

D.免疫总是对人体有益的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】填空题图A是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线;图B是模拟膈肌运动的实验装置及实猃过程,1、2、3、4表示结构;图C是人体内的气体交换示意图,请据图回答问题:

(1)图A中,C点表示(吸气或呼气结束),此时肺内气压大气压.
(2)图B所示的实验装置中,序号4模拟人体的
(3)曲线AB段表示的肺内气压变化与图B中的图表示的生理过程相同,此时膈肌处于状态.
(4)空气中的氧气最终到达人体的组织细胞的 , 进行呼吸作用.
(5)图C中,发生在①处和③处的气体交换分别是通过实现的.

查看答案和解析>>

同步练习册答案