【题目】观察图,回答问题
(1)请填上家蚕各个发育阶段的名称
1 2 3 4
(2)将序号按发育顺序排列 , 这种发育过程称为
(3)蝗虫、螳螂等昆虫的发育类型是发育,发育过程与图中昆虫相比,没有这个阶段.
【答案】
(1)成虫,蛹,受精卵,幼虫
(2)3→4→2→1,完全变态发育
(3)不完全变态发育,蛹
【解析】解:(1)由图中资料可以看出蚕的发育为完全变态发育,包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,其中3为受精卵,4为幼虫,2为蛹,1为成虫.(2)蚕的发育为完全变态发育,包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,故正确的顺序为:3→4→2→1,除了蚕之外,还有蜜蜂、蝴蝶、蝇、蚊等也为完全变态发育.(3)蝗虫、蟑螂等昆虫的发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期为不完全变态发育,比完全变态发育少了一个蛹期.
所以答案是:(1)成虫;蛹;受精卵;幼虫(2)3→4→2→1;完全变态发育;(3)不完全变态发育;蛹.
【考点精析】本题主要考查了昆虫的发育的相关知识点,需要掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫;不完全变态:卵→若虫→成虫才能正确解答此题.
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【题目】我市华山林场为国家级森林公园,如图为林场内部分生物的关系示意图.请回答:
(1)林场中,兔是影响草生活的因素;兔的体色一般为灰色,有利于躲避敌害,这种现象说明生物能 .
(2)图中的消费者有 , 兔与鼠之间为关系;如果因为某种因素狐数量剧减,则短时间内兔与鼠的数量变化是 .
(3)图中共有条食物链;如果有人在附近开办工厂,导致林场发生重金属污染,则图中体内的重金属含量最高.
(4)若构成一个完整的生态系统,图未表示出的成分是;与农田生态系统相比,林场生态系统自动调节能力较(强/弱).
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【题目】如图中,A﹣﹣E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是 .
(2)A细胞通过形成B.在此过程中,复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(3)B通过形成C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[] .
(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合.图中所示的系统具有的生理功能是和 .
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【题目】下边是鸟卵的结构示意图,请据图回答问题:
(1)1是 , 有保护作用。
(2)4是 , 是胚胎发育的部位。
(3)能为鸟的胚胎发育提供营养的是6和7。
(4)3是 , 为胚胎发育提供氧气。
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【题目】生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化,下面以自然选择学说的要点为主线,梳理一下它们之间的相互关系.
(1)生物都具有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代,而它们赖以生存的条件是有限的,任何生物要生存下去,就得进行 . 在这一过程中,必然有一部分生物个体被淘汰.
(2)那么,哪些个体会被淘汰呢?生物的变异是存在的,但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉.这里所谓的“有利变异”是指 的变异.在如图所示的模拟长颈鹿取食树叶的情景中,最后生存下来的长颈鹿应是标号1、2、3、4中的哪一个? .
(3)在生物进化中,能够遗传给下一代的有利变异必定是由改变引起的,这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来.在有性生殖过程中,是这种物质在亲子代间传递的“桥梁”.
(4)综上所述,生物通过使得生命在生物圈中世代相续,生生不息,而生物的进化又使得生命不断发展.生物的是生物进化的基础,是通过生殖和发育实现的.
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【题目】如图是一台光学显微镜镜盒里的4个镜头,甲、乙一端无螺纹,甲较长,乙较短;丙、丁有螺纹,丙较长,丁较短.若要在视野内看到较多的细胞,宜选用的镜头组合分别是( )
A.甲和丙
B.乙和丙
C.甲和丁
D.乙和丁
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【题目】萌萌是个爱钻研的学生,她利用矿泉水瓶做了一系列有关植物生理作用的实验。请仔细阅读,回答问题:
(1)将A装置光照一段时间后,发现液面明显下降,主要原因是叶片进行了作用。
(2)B装置中萌发的种子进行了呼吸作用,产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊。
(3)将B装置中的气体通入到C装置清水中,再将C装置塑料瓶稍捏扁,关上输液器开关,拧紧瓶盖,光照3-4小时。C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃,说明气体是 , 该气体是金鱼藻进行作用产生的。
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