【题目】请根据图示回答“制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片”的相关问题:
(1)制作临时装片时,先在载玻片的中央滴一滴________.
(2)观察时,在视野中找到物像后,为了使物像更清晰,还要略微转动显微镜结构图中的________(填写序号).
(3)显微镜下观察到的细胞与细胞结构示意图中的________相似.你判断的依据是该细胞不含有________(写出一个即可).
【答案】生理盐水 ③ A 细胞壁(或液泡、叶绿体)
【解析】
制作观察口腔上皮细胞临时装片的步骤,可以简化成关键字口诀来记忆:擦、滴、刮、抹、盖、染。但要注意在“滴”这个环节与观察植物细胞相比,观察口腔上皮细胞在玻片上滴的是生理盐水,植物细胞滴的是清水,目的是为了保持细胞原形。
(1)制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验时,在载玻片中央滴的液体如果有浓度差,细胞就会因吸水或失水而变形,影响试验的观察,人的口腔上皮细胞内的浓度约为0.9%,因此,制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验,在载玻片中央滴的是0.9%的生理盐水,才能保持细胞的正常形态。
(2)图中显微镜的结构:①目镜、②粗准焦螺旋、③细准焦螺旋、④物镜。细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒,更重要的作用是能使焦距更准确,调出更加清晰的物像。因此在观察的过程中物像不够清晰,应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰。
(3)动物细胞与植物细胞相比,缺少细胞壁、液泡、叶绿体。所以视野内看到的细胞与A相似,缺少细胞壁、液泡、叶绿体等结构。
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【题目】如图1为某同学精心绘制的草原生态系统食物网简图,请分析回答:
(1)该生态系统包含______条食物链。请你写出鹰获取能量最多的一条食物链:______。
(2)鹰和蛇的关系有______。
(3)图中②过程是在绿色植物的______中进行的,另外绿色植物能将大气中的二氧化碳通过______(填数字)转化为有机物,进而通过多条途径进行碳循环。
(4)在该生态系统中,绿色植物、食草昆虫、鼠、兔子等从某种意义上来说是弱者,但在自然界中仍然生存和繁衍后代,按照达尔文的进化论观点,这是______的结果。
(5)如图2表示该生态系统中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链。那么在这条食物链中,能量流动的方向是______。
A.甲→乙→丙 B.甲→丙→乙 C.乙→丙→甲
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【题目】如图A~E示意人体不同的结构层次.下列说法错误的是 ( )
A. 人的生长发育是从A受精卵开始的
B. A通过分裂、生长、分化形成组织D
C. 人的大脑主要由神经组织构成.植物体的输导组织具有运输营养物质的作用
D. 人体具有而植物体没有的结构层次是系统
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【题目】患糖尿病的人采用注射胰岛素的方法治疗。治疗中不采用口服胰岛素药物的原因是:
A.打针简单易行 B.注射疗效更明显
C.口服后会被分解,失去功能 D.口服不易吸收
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【题目】综艺类节目《奔跑吧兄弟》火爆荧屏,给观众带来激情和欢乐的同时,也启示我们,团队合作互助友爱是成功的重要因素。瞧!“寻宝之旅”正在火热进行。
(1)寻宝现场,跑男们群情激昂,或手舞足蹈,或大声喊叫,处于极度兴奋状态,这是________共同调节的结果。
(2)跳绳环节,跑男双手快转齐摇,绳儿飞翻于头顶与脚尖。协调运动维持平衡主要依靠________的调节作用。
(3)跳绳、跨栏、摸高、跳马……每个动作的形成都是由________、________、________三者协调配合,共同完成的。
(4)运动中关节起着支点作用。图示关节结构示意图。[]________及其内外坚韧的韧带,使关节具有牢固性;⑥表面覆盖[_] ________,②内有滑液,使关节具有灵活性。
(5)相互“撕名牌”时,跑男们你追我躲,大汗淋漓,满脸通红,这体现了皮肤的________功能。
(6)广播中传来“out”的命令,跑男和观众们唏嘘不已,一片惋惜。这属于________反射,需要________中枢参与,是人类特有的反射。
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【题目】图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的器官,曲线X、Y、Z表示三大类有机物质在上述器官中被消化的程度.下列叙述正确的是( )
A. X为蛋白质,消化器官是A和D B. Y为脂肪,消化器官是C
C. Z为淀粉,消化器官是D D. X、Y、Z都能在D内进行消化
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【题目】如图中圆圈表示动物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,下列观点不正确的是( )
A. P可以表示完全变态发育 B. Q可以表示生态系统的消费者
C. E可以表示体内有脊柱 D. F可以表示生殖方式为有性生殖
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【题目】探究活动:背景资料:大白菜、卷心菜(包菜)、小白菜(上海青)、萝卜、油菜、花椰菜(花菜)等植物的花,每一朵都由四片花瓣组成,这四片花瓣呈十字形排列(如图所示),因此,在分类学上,这些植物都属于十字花科。
先天性行为是动物生来就有的行为。在探究动物先天性行为的活动中,A组同学对于菜青虫的行为产生了兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计:
提出问题:菜青虫总在十字花科(如白菜)叶片出现啊,而不吃空心菜等其他植物的叶子,这是先天性行为吗?
作出假设:
制定计划:
(1)菜青虫的来源:a.去白菜地里捕捉已长大的菜青虫b.去白菜地寻找即将孵化的卵,等待刚孵出的菜青虫。请你选择以上两种获得菜青虫的方式,你的选择是_____。你的理由是_____
(2)实验的变量:你认为这个实验的变量是_____。
(3)每一组菜青虫的数量:a.用一只菜青虫 b.用十只菜青虫
你的选择是:_____,你的理由是_____
如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合,那么你得出的结论是:_____。
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