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    【题目】近年来，寨卡病毒在许多国家爆发和流行，寨卡病毒可通过蚊子叮咬传播，科学家们正致力于新型疫苗研发，以有效地控制该传染病的流行。对疫区进行灭蚊是预防该传染病措施的（　　）

    A. 切断传播途径 B. 控制传染源 C. 保护易感人群 D. 以上都正确

    【答案】A

    【解析】传染源指的是能够散播病原体的人或是动物；传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；保护易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，对疫区进行灭蚊是切断传播途径。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述与图中甲、乙曲线的变化趋势相符的是（　　）

    A. 若图表示侵入人体的某种抗原与产生的相应抗体在一段时间内数量的变化，则甲表示抗体，乙表示抗原

    B. 若图表示生态系统成分的复杂程度与其自动调节能力的关系，则甲表示生态系统成分的复杂程度，乙表示自动调节能力

    C. 若图表示细菌和噬菌体共同培养时在一段时间内数量的变化，则甲表示细菌，乙表示噬菌体

    D. 若图表示植物体叶片数目与其蒸腾量的关系，则甲表示叶片数目，乙表示蒸腾量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪种昆虫能帮助植物传粉（　　）

    A. 蝗虫 B. 螳螂 C. 家蚕 D. 蝴蝶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用三种不同的培养基培养大肠杆菌，培养36小时后获得的结果如下表所示。能说明维生素可以促进大肠杆菌生长的是

    A. IB. I和Ⅱ

    C. I和ⅢD. Ⅱ和Ⅲ

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】青少年平时应注意正确的坐、立、行姿势，因为青少年的骨的成分中（）

    A. 有机物大于2/3，硬度大 B. 有机物大于1/3，弹性大

    C. 无机物大于2/3，硬度大 D. 无机物小于1/3，弹性大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校八年级合作学习小组同学通过讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解。请分析下图并回答问题：

    （1）小明同学说，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]是用__________进行呼吸，[6]主要用___________进行呼吸。

    （2）小华同学说，仔细观察图甲可知，个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于__________发育。

    （3）小丽同学说，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，在图乙中，序号_________所示结构共同构成雄蕊。

    （4）小兵同学说，由图丙可知，无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是________。

    （5）小柯同学说，假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是Bb，则其卵细胞中的基因组成是____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（ ）

    A．生物对环境的影响 B．环境对生物的制约

    C．生物对环境的适应 D．环境对生物的适应

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】温室大棚的建立，让我们每年都能早早地吃上新鲜的草莓，图1为草莓大棚，图2为不同波长(对应不同颜色)光的吸收值及对应的光合作用强度。据图回答相关问题。

    （1）温室大棚的建立，主要是为草莓的正常生长提供适宜的__________，夜晚适当降低温度能提高草莓的产量，原因是___________。

    （2）草莓能吸收、转换光能的细胞结构是___________。”温室大棚顶棚-般采用无色玻璃，据图2分析，不采用绿色玻璃(只有绿光能够透过)的原因是____________。

    （3）温室大棚的可控性强，如:温室大棚可放养蜜蜂，对于草莓来说，养蜜蜂的作用是___;还可以采取____________等措施(答出一条即可)，提高草莓产量。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是研究所利用某种新型抗生素对一种致病菌多次用药实验的效果曲线图，下列解释不符合达尔文自然选择学说的是

    A. 由图中波动的曲线可知，该病菌一直存在抗药性变异

    B. 抗生素淘汰了不具有抗药性的病菌个体

    C. 具有抗药性变异的病菌个体能够大量繁殖

    D. 该病菌产生抗药性变异是为了适应存在抗生素的环境

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