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    【题目】下列关于生物性状的表述，正确的是

    A. 人们往往通过性状区分不同的生物

    B. 父母的性状都能够直接遗传给子女

    C. 生物的性状都是肉眼可以观察到的特征

    D. 生物体所表现出来的性状都是显性性状

    【答案】A

    【解析】生物的性状是由成对的基因控制的，基因控制生物的性状，人们总是通过性状来区分出不同的生物，A正确；父母的性状不一定都能够直接遗传给子女，B错误；生物的性状有的肉眼可以观察到的特征，如形态结构、行为方式等，有的肉眼看不到，如生理特征人的ABO血型等，C错误。生物体所表现出来的性状有的是显性性状如双眼皮，有的是隐性性状如单眼皮，D错误。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是叶横切的结构示意图，据图回答：

    （1）D的名称是 ， 它成束分布在叶肉组织之间，它是叶片的“骨架”，具有支持作用．
    （2）B的名称是 ， 它接近上表皮，叶肉细胞中含叶绿体较多，排列得比较紧密和整齐，好像栅栏一样．
    （3）A和F是分别称为上下表皮，它们是分布在叶片上下表面的一层排列紧密的细胞，这些细胞无色透明，细胞外壁有一层透明而不易透水的 ．
    （4）E的名称是 ， 它是由成对的保卫细胞围成的，是气体交换和水分散失的门户．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是屈肘和和伸肘示意图，据图回答问题：

    （1）观察上肢的两种状态体验一下，你认为在动作中肘关节起到 的作用．
    （2）在A状态时，①处于 状态，②处于状态．
    （3）人体的结构层次相比较植物体的结构层次多了 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】健康人肾小囊液中几乎不含有的物质是

    A.水 B.尿素 C.蛋白质 D.无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】（ ）口腔有初步消化的作用，能消化淀粉、蛋白质和脂肪。馒头变甜就是最好的证明。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学按如图所示对生物进行分类，下列选项中与图示中①②③代表的生物依次吻合的是（ ）

    A.大白菜，酵母菌，木耳
    B.水螅，大肠杆菌，青霉
    C.香菇，枯草杆菌，乙肝病毒
    D.水绵，甲烷细菌，H7N9病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图分别是蜗牛、麻雀、青娃、蝴蝶、鲤鱼5种动物，请用所学知识分析回答：

    （1）A的身体柔软，具有贝壳，属于无脊椎动物中的动物．
    （2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别．如E所属的类群用呼吸；C所属于的类群用呼吸．
    （3）麻雀会飞行，蝙蝠也会飞行，蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠具有的特征．
    （4）生物种类的多样性实质是的多样性，保护生物多样性的最有效措施是 ．
    （5）小明在将以上动物进行分类时，将A和D分为一类，其他动物分为一类．他的分类依据是 ．
    （6）请将以上动物按照从低等到高等顺序进行排序 ． （用字母表示）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为肺泡与血液间气体交换示意图，其中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b表示不同的气体，箭头表示血液流动或气体进出的方向。下列相关叙述错误的是

    A. a和b分别表示二氧化碳和氧气

    B. 甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血

    C. 肺泡和乙间的气体交换是通过气体扩散作用实现的

    D. 与甲相比，丙内的血液含有更丰富的营养物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物的两种不同生殖方式，请据图回答问题：

    （1）图①表示的无性生殖方式是 ．
    （2）图①的关键步骤是要确保a、b两部分的紧密结合．若图中a部分的基因组成是DD，b部分的基因组成是dd，将来结出果实的果皮的基因组成是 ．
    （3）图②是高等植物有性生殖的过程，该过程中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的 ．

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