【题目】阅读下列材料回答问题。
青霉素是青霉菌在代谢过程中产生的能够抑制细菌生长的广谱抗生素,尤其是对革兰氏阳性菌生长抑制明显,青霉素抑制细菌生长主要表现在它能够抑制繁殖期细菌细胞壁的合成,使之成为球形体而破裂溶解从而杀死细菌。已知人和动物细胞的结构中无细胞壁结构。
就上述材料,结合你学过或了解的知识,回答下列各题:
(1)青霉素是产生的可以杀死某些细菌的一类。青霉菌的生殖方式是。
(2)医生在给初次注射或再次使用青霉素的患者注射青霉素时,均需做过敏试验以防不测。
(3)青霉素对人和动物的毒性(填“大”或“小”)。原因是。
【答案】
(1)抗生素,孢子,生殖
(2)皮肤
(3)小,因为人和动物细胞无细胞壁结构,而青霉素的作用是抑制细胞壁的形成
【解析】(1)青霉素是一种著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌产生的,可以治疗多种细菌性疾病。我们要合理、适量的使用抗生素,如果滥用会引起细菌的抗药性增强,还会杀死人体内有益的细菌。
(2)人体免疫的功能有防御感染、自我稳定、免疫监视;当防御感染的功能过强是会出现过敏反应。在使用青霉素前必须对患者进行皮试,否则有些患者会因为对青霉素过敏而发生休克甚至死亡。过敏反应是人体免疫功能过强即防御感染飞功能过程所致。因此过敏反应是人体免疫功能的体现。
(3)青霉素对人和动物的毒性很小。原因是人和动物都无细胞壁结构,而青霉素的作用是抑制细胞壁的形成。青霉素对病毒引起的疾病的效果是无效的,原因是病毒无细胞结构,而青霉素的作用是抑制细胞壁的形成。
所以答案是:(1)抗生素;孢子;生殖(2)皮肤(3)小;因为人和动物细胞无细胞壁结构,而青霉素的作用是抑制细胞壁的形成
【考点精析】本题主要考查了真菌和免疫与计划免疫的相关知识点,需要掌握真菌的细胞内有成形的细胞核;能够产生孢子,孢子能够发育成新的个体;体内没有叶绿素,营养方式属于异养;免疫是人体的一种生理功能;人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以便维持人体内部环境的平衡和稳定,分为特异性免疫和非特异性免疫才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是( )
A. 细胞既是它们的结构单位又是功能单位
B. 它们都是由一个细胞-—受精卵发育而来的
C. 番茄果实的表皮和牛的心脏都属于器官
D. 它们的各种组织的形成是细胞分化的结果
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验探究题:
a.用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
b.换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。
c.接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过,大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
d.再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了。
e.改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也不去吞吃了。
f.最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱。
(1)实验a、b、c说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,这是 行为。
(2)实验d说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是 行为。
(3)实验e说明了蟾蜍利用生活经验解决问题的能力仍然比较 。
(4)实验f证明了蟾蜍在实验c、d、e中确实建立起新的 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物分类的依据是( )
A.按生物个体大小来分
B.按生物性状差异的程度和亲缘关系的远近来分
C.按生物体的生活习性来分
D.按照生物体年龄大小来分
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题:
培养皿编号 | 种子的数量 (粒) | 种子所处的环境 (其他外界条件均适宜并相同) |
A | 3 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布20℃ |
B | 3 | 培养皿底部垫有干燥的滤纸或纱布20℃ |
C | 3 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布﹣10℃ |
D | 3 | 培养皿中的种子被水淹没 20℃ |
(1)用培养皿A与C进行对照,实验所探究的问题是_____对种子萌发的影响。
(2)探究水分对种子萌发的影响,应选用_____两组培养皿做对照实验。
(3)本实验设计中存在的不足之处是_____。
(4)如要测定种子的发芽率,应该让种子处在与上表哪个培养皿相同的环境中?_____
(5)若要探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”,请你帮助完成下面的实验
第一步:配制营养液
第二步:取两个烧杯编号E、F之后,各垫上纱布,再放入一定数量的种子
第三步:定期往E烧杯中滴加营养液,往F烧杯滴加_____,并将其置于适宜的温度下
第四步:几天后观察萌发情况
对于种子萌发的情况,预期的结果是_____
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学利用蚕豆叶练习徒手切片并制成临时切片放在显微镜下观察,其操作错误的是( )
A. 切取叶片带主叶脉的中间部位夹在支持物中
B. 转动粗准焦螺旋下降镜筒时左眼在目镜上观察
C. 用沾水的刀片向自己身体方向连续水平斜向拉切
D. 挑选最薄且叶片横切面较完整的材料制成临时切片
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关蘑菇的说法错误的是( )
A.蘑菇是一种大型的真菌
B.蘑菇没有根,一部分菌丝深入土壤里吸收现成的有机物
C.蘑菇口味鲜美,采集的野生蘑菇可以随意享用
D.蘑菇也是用孢子繁殖的一类低等生物
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