练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】生物分类的依据是（　　）
    A.按生物个体大小来分
    B.按生物性状差异的程度和亲缘关系的远近来分
    C.按生物体的生活习性来分
    D.按照生物体年龄大小来分

    【答案】B
    【解析】自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。生物学家根据生物体的相似程度和亲缘关系的远近以及进化关系把它们分成不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。其中种是最小的单位。

    所以答案是：B


    【考点精析】解答此题的关键在于理解分类的依据与方法的相关知识，掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，以及对分类的单位的理解，了解根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据林奈的物种命名法则，以下选项中属于同一属的一组生物是（ ）
    A.Cucurbita moschata（南瓜）和Brassica pekinensis（大白菜）
    B.Rosa rugosa（玫瑰）和Cucurbita moschata（南瓜）
    C.Rosa chinensis（月季）和Rosa rugosa（玫瑰）
    D.Rosa chinensis（月季）和Brassica pekinensis（大白菜）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在保持水土方面起重要作用，并有“绿色水库”之称的是（ ）。

    A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统 C. 农田生态系统 D. 草原生态系统

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】从合理膳食的要求来看，下列午餐食谱较合理的是（　　）

    A. 牛奶，牛排，煎鸡蛋，水果

    B. 鸡腿汉堡，油炸薯条，可乐

    C. 炒青菜，西红柿蛋汤，米饭

    D. 肉片炒青椒，鲫鱼烧豆腐，青菜，米饭

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某造纸厂附近出现农作物死亡现象，造纸厂污水对农作物的生长会有影响吗？生物兴趣小组同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

    ①在一个花盆里播10粒大豆的种子，等它们长成幼苗后做实验．

    ②取一定量的造纸厂排放的污水．

    ③向花盆里的大豆幼苗喷洒污水，每天一次，观察并记录实验现象．

    实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．

    请你回答下列问题：

    （1）此实验中小组同学提出的问题是什么？

    （2）作出的假设是什么？

    （3）小组同学制定的计划中有没有设置对照组？

    （4）如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照组

    A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在低温环境中

    B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒污水

    C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中

    D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒等量清水

    （5）根据小组同学的实验结果，你得出的结论是

    （6）有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢？简述你的理由． 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】被人们称作生命诞生摇篮的地方是（　　）
    A.海洋
    B.陆地
    C.原始海洋
    D.原始陆地

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读下列材料回答问题。
    青霉素是青霉菌在代谢过程中产生的能够抑制细菌生长的广谱抗生素，尤其是对革兰氏阳性菌生长抑制明显，青霉素抑制细菌生长主要表现在它能够抑制繁殖期细菌细胞壁的合成，使之成为球形体而破裂溶解从而杀死细菌。已知人和动物细胞的结构中无细胞壁结构。
    就上述材料，结合你学过或了解的知识，回答下列各题：
    （1）青霉素是产生的可以杀死某些细菌的一类。青霉菌的生殖方式是。
    （2）医生在给初次注射或再次使用青霉素的患者注射青霉素时，均需做过敏试验以防不测。
    （3）青霉素对人和动物的毒性(填“大”或“小”)。原因是。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物多样性最直观、最直观的认识就是指（ ）
    A.物种多样性
    B.遗传多样性
    C.生态系统多样性
    D.基因多样性

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下课后，同学们针对蘑菇展开了争论，下列说法错误的是（ ）
    A.蘑菇是一类大型的真菌
    B.蘑菇的营养方式为异养
    C.蘑菇均可以食用
    D.蘑菇能产生孢子进行繁殖

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案