【题目】探究“馒头在口腔中的变化”,实验设计如图所示,试管均置于37℃温水中10分钟,以下说法错误的是( )
A. 滴加碘液后,①号试管不会变蓝色
B. ②③对照,可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
C. ①②对照,可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”
D. ①②对照,②号试管为对照组
【答案】B
【解析】
(1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的是实验组,没有处理的就是对照组。(2)唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,因此常用碘液来验证淀粉的存在。
①号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成了,因此滴加碘液不变蓝;②号试管中清水对淀粉没有分解作用,因此滴加碘液变蓝;③号试管馒头块与唾液没有充分混合,唾液不能把淀粉全部消化,因此滴加碘液变蓝。所以滴加碘液后,①号试管不会变蓝色,A正确;②③有两个变量:唾液和搅拌,变量不唯一,因此不能形成对照,所以不可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”,B错误;①②对照,实验变量是唾液,可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”,C正确;①②唯一的变量是唾液,可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”,因此①②对照,②号试管为对照组,D正确。
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【题目】如图表示某同学做“绿叶在光下制造有机物”实验的装置,据图回答问题:
(1)该实验中将天竺葵叶片第二次漂洗的目的是:________________。
(2)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样做的目的是:__________。
(3)在实验过程中小烧杯内的液体是_______。
(4)向叶片上滴加碘液,即可根据颜色反应判断是否有_____生成。
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【题目】下列有关甲,乙、丙、丁四幅图的叙述,错误的是
A.图甲中显微镜的放大倍数为640倍
B.图乙中根尖细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体
C.图丙中的玉米籽粒滴加碘液后①变蓝,②不变蓝
D.图丁装置用来收集光合作用产生的氧气
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【题目】下图是与动物运动有关的形态结构,请分析回答:
(1)动物的运动有许多不同形式。如:①鱼可以依靠躯干部和尾部的摆动与[3]________的协调作用游泳;②昆虫大多依靠[4]________飞行,依靠足爬行,有的还能跳跃;③鸟类的前肢进化成了[5]________,可自由飞行,后肢适于行走、奔跑或攀援等。
(2)人类主要依靠________、肌肉和关节的协调配合,完成各种精细而灵活的动作。当人做屈肘动作时,肱三头肌处于________状态,骨骼肌中间较粗的部分是肌腹,两端较细的呈乳白色的部分是肌腱;人体能产生运动,是因为骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩,再牵动骨绕着________活动。
(3)动物的运动器官有许多共同的结构特征。如:①多具有发达的________,能为运动提供动力;②多具有牢固的支持和附着结构,如昆虫体表的________、鸟类的龙骨突、人体四肢的骨骼;③多具有便于灵活运动的分节和支点,如蝗虫的足分节、人的四肢有许多[8]________。
(4)动物的运动器官与生存环境相适应。如大多数鱼的鳍、鸟的翼、昆虫的翅,都具有较大的________,有利于划水游泳或扇动空气飞行。
(5)动物的运动对其生存有重要意义。对于各种动物来说,运动能扩大其活动和生存范围,因而也就增大了其________、逃避敌害和繁殖后代的机会。
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【题目】下图是几种动物运动的方式,请填写对应图片中动物的运动方式。
(1)____________;(2)_____________;(3)___________;(4)____________;(5)_______________
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【题目】下图是人体屈腿和伸腿运动的示意图,据图回答下列问题
(1)当屈腿时,腘肌______,股四头肌______。这两组肌肉需_______才能完成这个运动。
(2)当发生膝跳反射时,叩击的部位是膝盖下方的________,效应器是________,其接受传出神经传导的冲动后引起收缩,使小腿踢出。
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【题目】为了更好地生存和繁衍,动物形成了多种多样的运动方式,下列是与动物运动有关的结构示意图,请据图分析回答:
(1)图甲中,蚯蚓靠_____协调配合完成运动;图乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部,①、②、③表示蝗虫的某些器官,其中飞行器官及所在身体部位分别是_____(填数字).
(2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图,与关节的牢固性有关的结构是[ ]_____.在屈肘动作中由[ ]_____提供动力,使骨绕关节运动.高等动物的运动不仅依靠运动系统,还需要_____系统的调节.运动所需的能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合.
(3)图丁是某同学在学习运动系统时做的笔记,其中正确的是_____(填字母),理由是_____.
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